教化學的是個女老師，姓龐，畢業於南開大學，已是中年。上課時通常說着一口慢而輕柔的貴州話，偶爾為了強調也會冒出一串字正腔圓的普通話來。 優雅而有風度，身材比較高，依稀看得出年輕時的漂亮。

龐老師課講的不錯，大多數時候都是言簡意賅。尤其是說到重點的時侯總要頓一下以示強調，同時將其寫在黑板上。每當此時，我總是小心翼翼地抄在筆記本上。

當時聽課的時候神清氣爽，耳目聰慧。可一下課，這筆記我就看不太懂了。可能是龐老師的水平比較高，也可能是我光注意龐老師講課的儀態風度，說話的抑揚頓挫，對化學課本身的內容反而忽略了。

等一考試，我更抓瞎了。這筆記上都沒有啊！什麼分子核、原子核、各種新元素，搞得我稀里糊塗、滿頭大汗。每次交完卷，我總是忐忑不安。成績一出來，我心裡就一沉，不是剛及格就是不及格。這樣下去怎麼行，不得已我只好鼓足勇氣去找龐老師，說：“您看我數學學的不錯，化學總是學不好，這可怎麼辦？”龐老師打量打量了我，若有所思，說：“你回去吧，我來想想辦法。”

說來也巧，龐老師有個掌上明珠，名肖駿，正好在我們班裡。十四五歲，正值豆蔻年華，中等個,　鵝蛋臉,　馬尾辮,　明眸哠齒，婀娜多姿。特別是那一雙眼睛，水靈靈的出奇的大，看着就象會說話似的。背地裡男生給她起了個外號：大眼妹。

這肖駿不知道是否是繼承了她媽媽的化學頭腦,　還是她媽媽回家給她用量杯放料，試瓶褒雞湯加以薰陶。化學學的是出奇的好。只是她數學稍稍遜色，學的就不如我了。

過了半個月,　班主任謝老師調整座位，把我和肖駿調成同桌了。我這才記起來龐老師說過的“想想辦法”的話。估計是她跟謝老師打了招呼，讓肖駿和我坐同桌，好互相幫助幫助。我心裡一陣高興：這下有大眼美女坐同桌，不僅化學功課可以提高一步，而且一來二往，時間一長，沒準還可以同大眼美女產生心靈化學感應。我心裡是十分激動，喜不自勝。

等到再上化學課時，我看着看着就覺得龐老師手裡的燒瓶燒杯變成了廚房裡的炒菜鍋炒菜勺，我和大眼妹在龐老師和藹的目光下在一個桌子上手拉手，肩並肩親親熱熱地學習，龐老師不時地還朝我們倆讚許地點點頭。龐老師做完菜，親切地問：“餓了沒?”。我看着鍋里香噴噴的炒菜，說了聲：“餓”。突然耳邊響起一片聲音：“懂了！”，我嚇了一跳。回了回神，才搞明白，原來是龐老師做完了實驗，問大家懂了沒有，而不是炒完菜問我餓了沒有。

自從大眼妹成了我的同桌，我就時不常地看着大眼妹想入非非。這種神態很快就被古弟看出來了。他故意跑過來探我的口風。看我猶豫不決，欲言又止的樣子。這小子馬上明白了幾分。過了幾天，我遠遠地看見肖駿拿着一封抬頭是“貴林人武部”五個紅色大字的信紙在看什麼。等我走到桌子前，她趕緊收了起來。“貴林人武部”，不是古弟爸爸的單位嗎？怎麼回事，難道古弟這小子給大眼妹寫信？我跑去問古弟，是不是給大眼妹寫信了。他嘟囔着王顧左右而言他：＂沒……沒什麼。就是想鼓勵她好好學習。＂我心想，好好的，他不鼓勵別人學習，單單鼓勵大眼妹，肯定沒安好心。

可能是我數學比較好，人長的也還算清秀，感覺上龐老師對我還是蠻不錯的。有次還叫我上台去給全班同學演示實驗，我正好穿了件新襯衫，在講台上還挺美的。只是當時班裡男女同學之間不說話，要真開口向大眼妹問問題還是有點難度。

大眼妹開始同桌時對我態度還不錯。一次我的筆掉在桌子下面，她幫我揀起來，還衝我莞爾一笑。我心當時是砰砰直跳，一陣眩暈，人都差點鑽到桌子下面去了。

可好象看了“貴林人武部”的信之後，大眼妹就有意無意地往離我遠的方向挪了挪。看我的眼神也好象很警惕。可每次課間當我醞釀了半天勇氣，張口問她化學問題的時候，她好象沒聽見一般，急忙扭過頭用軟軟的勻城話喊“薛冬梅……”或者是急急忙忙跑去找廖秋波了。如此好幾次都讓我一邊曬着。直到有一天，我看見肖駿又在看““貴林人武部”的信紙，我突然醒悟，是不是古弟在後面搗了什麼鬼。

我抓過古弟一問，這傢伙很得意地說了實話：＂還不就是說你圖謀不軌，要肖駿小心提防着點，好好學習，不要胡思亂想，以後和我一起考到一個地方上大學！＂我聽罷腦袋裡“嗡”的一聲，氣不打一處來，當時就跟古弟干在一起，倆人在地上滾成了一團。

就這樣，化學學好是沒戲了。可這大眼妹卻整天掛在了我的心坎上。我試着找她溝通：“我只是為了學習，古弟這小子居心不良。”大眼妹不卑不亢地沖我來了一句：“你如果功課上有問題，可以找龐老師。”然後就跑去和廖秋波嘀嘀咕咕地說勻城悄悄話去了。聲音低而且說的很快，不時還神秘地咬耳朵。我想肯定是在背後取笑我，我當時覺得又羞又惱，滿臉通紅，恨不得找個地縫鑽進去。

沒辦法，我只能又去找龐老師。還沒等我開口，龐老師先說話了:“我家肖駿的數學不太好，你怎麼也不幫幫她呢? 還有，你上課老是盯着那些瓶瓶罐罐傻笑個啥子？問你個問題也答不上來。”我吱吱唔唔半天：“龐老師，你是不是……用量杯和試瓶……給肖駿……燒雞湯吃?”龐老師一聽，很不高興：“搞啥子明堂！要把學習放第一位，不要胡思亂想。”一出辦公室，我就給了自己一耳光。怎麼能腦袋想什麼嘴巴就說什麼呢？

化學沒學好。數學也耽誤了。古弟這小子本來就是一個天生才思敏捷的人，數學一下子就超過了我。其間又不知忙裡偷閒同大眼妹通了多少信。可能是有了大眼妹的鼓勵，這小子數學突飛猛進，後來參加全國數學競賽，竟然拿了個貴州省第一名。打那以後，大眼妹看古弟的眼神都變了。還經常拿着問題去問古弟。看的我真是咬牙切齒，痛心不已。

再不多久，謝老師又調整座位。我和肖駿就被分開了。大概是龐老師看肖竣和我這沒頭沒腦的楞小子坐同桌也沒什么正面幫助，於是就未加干涉。

快畢業的時候，謝老師因為個人原因離開了勻城。班裡的同學象沒人管的猴子一樣上竄下跳。後面幾個男生扔雨傘玩,　結果許東一下子把雨傘插進天花板半截掉不下來了。還有個人在窗簾上寫了高二六班永垂不朽，臨時班主任肖老師看見了氣的不行。

這天下了自習， 教室里只剩下梁辰、淳哥、宮寧和我。梁辰一看窗簾被糟蹋成這樣，也用不了。為了不想讓肖老師糟心，就一把把它扯了下來。梁辰放了個凳子，想要把天花板上的雨傘也拿下來。無奈高度不夠，一伸手反而沒站穩，身子一偏就順着牆壁滑了下來。牆上謝老師精心表糊的“世上無難事，只要肯登攀”的標語也被他一把給撕扯了下來。這些標語還是我們這幫精壯小伙子幫實驗樓搬家賣廢品賺了點錢，謝老師拿去買紙做的呢！

我們一看，這可怎麼辦。宮寧冒出來一句：“燒了！”。這宮寧，外號小滑頭，個子不高，年齡在班裡最小，人小鬼大。可能是因為上學太早，身子骨沒發育完全，有個尿床的毛病。其實剛進一中時我也有偶爾尿床的毛病，但後來在一中參加體育鍛煉就好了。不知為什麼，小滑頭的毛病一直沒好。

聽到小滑頭的話，我開始有點愣。突然想到了在高中兩年學習上的壓力與辛苦，生活的艱難，謝老師的訓斥，還有古弟把我同桌大眼妹奪走的悲憤。我也跟着說了聲：“燒！”。

話音未落，梁辰早就找了個鐵簸箕，把窗簾、標語給點着了。感覺這小子憋的怨氣比我還多。後來他還覺得不過隱,又摘了一大堆勵志標語也扔進了火里。一時間教室里火光沖天。要知道這教學樓可是老式木製結構，樓梯地板全是木頭的。這要是真點着了，整個教學樓都得燒的一乾二淨。後來想想，確實有幾分可怕。好在當時下面有個鐵簸箕墊着，燒的只是紙片。以我們常在家點火做飯的經驗，不應該把樓板給點着了。

看着驟然而起的火光，開始時我們四個人歡呼雀躍，可是到後來就漸漸地變得沉默不語了。窗簾很快就燒沒了，標語也在火光中慢慢變成了灰燼。感覺就象我們兩年的高中生活和我們剛剛開始的青春，被歲月的火焰很快地燒掉了。我們就象那跳動的火星，從一中一閃而過。過幾天我們就要面對高考，誰也不知道未來的命運將會如何。別了，我的高中，別了，我的勻城一中！別了，我初春的愛戀，別了，我心中的大眼妹！　

東西燒的差不多了的時候，古弟來叫淳哥一起去洗涼水澡。梁辰看火也燒得差不多了，就吩咐我和小滑頭留下來看着火完全熄滅。他和淳哥就跟古弟走了，走的時候古弟還衝我神秘地笑了笑。

這余火要真滅時間還挺長,我有點擔心地板會不會被燒糊了。要不是因為燒梁辰後來摘下來標語，這火早就燒完了。現在他倒先溜了，留下我們倆個在這收拾殘局。如果地板上要燒個黑疤，我們就得吃不了兜着走。

突然就在這時，龐老師開門進來了。想這龐老師似乎晚自習從不來我們教室，什麼風把她老人家吹來了呀?！“啊！我說我咋外頭老聞到一陣陣燒火的煙味呢？我還以為我今天是在化學樓呆的時間太長，嗅覺出了問題呢！原來你們在燒火啊！！！”還沒等我們回過神,　龐老師一閃己經不見了。我趕緊跑過去把門關上。

一着急，我回頭叫了一聲,“小滑頭，快撒尿！”本來這余火慢慢小了，也沒什麼。給這小滑頭的尿一澆，濃煙滾滾，臊味撲鼻。正當小滑頭尿的悍暢的時候，被龐老師喊來的肖老師趕到，“嘭”的一聲推開教室門沖了進來，只見煙霧迷漫之中小滑頭正對着火堆澆尿。肖老師大喝一聲：“你們在幹什麼?！”話沒說完,　趕緊捂住鼻子。小滑頭嚇得把尿也給憋了回去。

這時候明火是看不見了，只是這煙霧繚繞着整個教室。肖老師想叫我們趕緊將簸箕拿出去，可這鐵傢伙太燙了，手根本拿不了。我向肖老師請求回宿舍打了盆水，把火給徹底澆滅了。

第二天，我們四個人被請進了校長辦公室。被張校長一通很批，說不允許我們參加高考。馬上叫家長來。

我爸爸風塵僕僕趕到學校，一眼看見垂頭喪氣的我，上來就用鞋底揍了我幾下子。接下來就是學校叫我們深刻檢查，痛苦反省。好在最後學校還是本着懲前毖後，治病救人的原則，網開一面，讓我們參加了高考。

後來我想想,　肯定是古弟這個傢伙去告的狀。否則，晚自習從來不來我們教室的龍老師怎麼會出現呢?　我想，這樣一來，他更贏得了龍老師的好感，也藉機打擊了我的形象，他就可以輕鬆地追大眼妹了。

尾聲:

這小滑頭尿床的毛病被肖老這麼一嚇，反而好了。後來梁辰回到三線基地的研究所里見到他，據小滑頭說，每次他在睡夢中好不容易找到一個廁所想撒尿，肖老師突然冒出來當頭棒呵：“你們在幹什麼?！”。頓時就被嚇得尿憋回去醒了。

至於我呢，因為我爸爸的幾鞋底，不免情緒有些波動，成績受點影響。可最終也勉強被北京的一所大學錄取了。

7月中以後，我們班上50來人也就各奔東西了。需要一提的是，我曾經的同桌大眼妹，果然照胡弟給她的信中所言，心無旁騖地努力學習。最後被北方的一所大學錄取。只是同古弟的大學相差千里, 中間還隔着我的大學。真是人算不如天算。

後來見着古弟, 他說告狀的事肯定是沒有的。喜歡過大眼妹的事是真的，寫信的事就說不清了，但肯定信不是在高中寫給大眼妹的。到底還是給我來了個死無對證。

梁辰呢，可能是覺得當年教室里的勵志標語還不夠多，青春之火燒的很不過癮。後來他在美國買了個山頭農場，總打電話來把我叫過去，一起在他家燒野火、烤肉、喝酒。每逢火焰騰然而起，他就繞着火堆奔跑,　嘴裡還象印第安人一樣發出＂喔嚕嚕嚕嚕……＂的嘯叫之聲。

宮寧，也就是小滑頭後來到美國讀博士，畢業後進了IBM，搞什麼大型計算機水冷方面的研究。據說他搞了個項目把計算機數據中心建在河邊上，採用河水加以冷卻。不知道他是不是從當年滅火的事情上得來了靈感。

後記:

龐老師畢竟是老師，覺得當年沒有幫我把化學搞上去，心裡一直很欠疚。後來有一年大眼妹到北京逗留的時候，龐老師特意叫在北大的女生曉艷和我帶着大眼妹在北京玩一玩以彌補一下當年的遺憾。我們在北京圓明園轉了轉。我趁機向大眼妹提起當年古弟寫信的事，問她不肯輔導我化學是不是因為古弟說了我什麼壞話，還旁敲側擊地說起了我對她深埋在心底的多年的情感。大眼妹睜着她那清亮的大眼睛，撲閃撲閃地看着我，一字一頓地對我說：“不可能。我在高中沒有這樣的故事！更何況，你只不過是想找個教你學化學的人，根本不是真心喜歡我！”我突然愣住了。看着大眼妹的視線也漸漸模糊，仿佛回到了一中化學實驗室里，一個年輕的龐老師，還是那麼優雅，還是說着慢而輕柔的貴州話。不同的是,　她有着一雙美麗的大眼睛。