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为什么我们及孩子这么脆弱? 2016-03-05 09:26:13

         在我们文化里人们太多

的理由积累仇恨,怨气。什

么出身,地位,财富等等等

等。有什么不如意,不按自

己的想法,自己的要求发展

容易blame 他人。这在美国

很危险。

        在美不少华孩子也是

遇到了同样的情绪问题。把

不按自己思路发展的事责任

推到父母,老师,学校,他

人头上,造成许许多多的感

情困扰。

         我两女从小严禁抱怨。

对父母,老师,他人甚至自

己不能养成抱怨习惯。否则

感情控制不好怎么处人? 哈

十年一逼,人际关系比较容

易亲密发展。没有人愿意和

一个遇不顺❤️就抱怨的人相

处。不管这人是谁。生活中

表达出自己的真实感情很重

要。愤怒,伤心,痛恨等都

可以接受。但只限于自己发

泄。发泄一阵感情后冷静思

考一下自己有无不足。这样

即使靑春期也不会有太多的

逆反。与父母不同想法意见

可以说,但得尊重态度。如

我两女这种情况下会说we 

accepted  your opinions 

but we didn't  like them. 然

后说她们自己的。之后我们

也可以评价她们的观点。

找共鸣。如果原则问题是没

有商量余地的。喜欢不喜欢

sorry accept it. 哈哈就是恨

死一边去。所以家长从小不

宜让孩子养成不尊重家长的

习惯。家长有权说No这是肯

定的。而且没有条件商量

的。家长可以让孩子发表观

点那是尊重他们。但对观点

有肯定及否定权。否定时孩

子必须无条件接受。不然到

初中后会吃足苦头。

         我们文化父母一批评怨

气冲天,发脾气,乱来的比

比皆是。根本就不能听反面

见意的至少80%以上。孩子

敏感娇宠。成人必须哄着,

表扬着,说着顺耳话否则恕

气冲天,感情冲动占大比

例。是家长在育孩过过程中

缺少尊重孩子的权力且过于

放纵他们的权力。尊重孩子

是指在讨论问题时给予孩子

平等机会👀问题,表达出想

法。再小再大的问题都给他

们平等机会表达观念。但父

母也是需要表达自己的观

点。且对孩子评论可以正

面,可以负面,只要接近事

实就行。这样孩子会明白他

们的观点家长可以釆纳也可

以不釆纳及家长和自己都可

以有不同想法,但还是以家

长的为准。这样就慢慢习惯

被拒绝也是正常的感情。太

多太多的华人家长由着顺着

孩子说话害怕伤害他们自尊

❤️。结果是孩子一句负面的

消息也不能承受。一到外界

环境,敏感,自卑,一有负

面就觉得自己受委屈,回去

向父母😢诉。这个问题有很

多老师不明白为什么亚裔孩

子这么脆弱?且受伤害了还

不善于表达出来。弄得他人

也不知道为什么这么敏感,

碰不得?

        哈不说学校连我自己的

亲戚孩子们也是常年好话,

美话。一句见意性的话,不

说孩子,大人都急👀。什么

意思?我孩不完美?我两女

很奇怪为什么在美国长的个

体不可以接受自己的不足?

在学校是有引导自我反省自

我分析及👀问题两面性呀。

人无完人。为什么会奇怪他

人有不同👀法观点?劝我远

离他们。哈我是表示那就说

好👂的吧。所以一直是哄着

表扬着他们沾沾自喜。初中

后有苦头吃。这里初中后以

引导孩子接受现实及自己的

责任义务为准。哈哈老师,

他人厉害着呢。不接受不足

负面一边去静思。没有人会

同情抱怨的人。家长把孩子

保护起来或低估孩子的承受

能力会使孩子脆弱无能。

我是很小对两女就说: 你们

过不了父母的事实指正关到

外面是会弱爆的。因为外人

只会以👀到你们表现出的事

实说话而那还是带着观点

的。有的是冤枉,误会,误

解。慢慢适应吧。学校表现

基本上是孩子在家不尊重父

母乱发脾气的,在校也不知

道怎么尊重别人。而父母保

护,过于焦点集中在孩子身

上的孩子是在校处处受不公

感觉。因为他们根本就不知

道什么是公平。以为🐘父母

顺着,宠着就是他人应该对

待自己的态度。另一种家长

强势否定孩子的想法的出门

后也是特别敏感他人的否

定。只要他人意见不同🐴上

神经紧张而反应激烈表示自

己受到伤害。

          这些不同程度的感情

负面情绪直接影响孩子的社

交能力及与其他孩子的相处

能力。在家里父母不宜轻易

否定孩子的想法,观点但需

要表达家长自己对问题的真

实想法: 如喜欢,不喜欢,

失望,难过,高兴,兴奋等

自然感觉。简单对错式对孩

子的感情控制习惯 相当不

利。家长合理否定孩子这样

他们可以理解他人对问题的

想法可以是不同的,带有感

情色彩的。而不是只有对和

错之分。这就是为什么我们

族那么多人会为了一个个人

说了什么,做了什么,那么

大的怨气及冲动。当他人有

不同意见,看法时那么想证

明自己的正确他人的错误。

因为从小引导只有不是正确

就是错误。要是错误把自己

打击地不行。这些不利于孩

子的感情健康!美国这里引

导说自己想说的话让我们的

孩子伤不起。父母需要加强

孩子的感情引导,不然怎么

相处他人? 光有好成绩在美

国社会作用很小。因为证明

不了个体可以相融群体及环

境发挥自我才能。是我们家

长育孩理念水平有待提高,

总体还在分上打转结果耽误

了道德,人性及❤️理等方面

的培养。素质教育好难引导

的。学习根本就不是个事。

有了综合素质培养,孩子目

标明确,岂会不好好学习。

是家长压根就没有🌹时间培

养❤️理素质,感情控制,公

民意识等这些方面才造成社

会竞争力弱。而这些素质才

是个人混社会最重要的因

素。竞争力高低是培养水平

的结果。


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【北美教育随笔】
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