在我們文化里人們太多 的理由積累仇恨，怨氣。什 麼出身，地位，財富等等等 等。有什麼不如意，不按自 己的想法，自己的要求發展 容易blame 他人。這在美國 很危險。 在美不少華孩子也是 遇到了同樣的情緒問題。把 不按自己思路發展的事責任 推到父母，老師，學校，他 人頭上，造成許許多多的感 情困擾。 我兩女從小嚴禁抱怨。 對父母，老師，他人甚至自 己不能養成抱怨習慣。否則 感情控制不好怎麼處人? 哈 十年一逼，人際關係比較容 易親密發展。沒有人願意和 一個遇不順❤️就抱怨的人相 處。不管這人是誰。生活中 表達出自己的真實感情很重 要。憤怒，傷心，痛恨等都 可以接受。但只限於自己發 泄。發泄一陣感情後冷靜思 考一下自己有無不足。這樣 即使靑春期也不會有太多的 逆反。與父母不同想法意見 可以說，但得尊重態度。如 我兩女這種情況下會說we accepted your opinions but we didn't like them. 然 後說她們自己的。之後我們 也可以評價她們的觀點。 找共鳴。如果原則問題是沒 有商量餘地的。喜歡不喜歡 sorry accept it. 哈哈就是恨 死一邊去。所以家長從小不 宜讓孩子養成不尊重家長的 習慣。家長有權說No這是肯 定的。而且沒有條件商量 的。家長可以讓孩子發表觀 點那是尊重他們。但對觀點 有肯定及否定權。否定時孩 子必須無條件接受。不然到 初中後會吃足苦頭。 我們文化父母一批評怨 氣沖天，發脾氣，亂來的比 比皆是。根本就不能聽反面 見意的至少80%以上。孩子 敏感嬌寵。成人必須哄着， 表揚着，說着順耳話否則恕 氣沖天，感情衝動占大比 例。是家長在育孩過過程中 缺少尊重孩子的權力且過於 放縱他們的權力。尊重孩子 是指在討論問題時給予孩子 平等機會👀問題，表達出想 法。再小再大的問題都給他 們平等機會表達觀念。但父 母也是需要表達自己的觀 點。且對孩子評論可以正 面，可以負面，只要接近事 實就行。這樣孩子會明白他 們的觀點家長可以釆納也可 以不釆納及家長和自己都可 以有不同想法，但還是以家 長的為準。這樣就慢慢習慣 被拒絕也是正常的感情。太 多太多的華人家長由着順着 孩子說話害怕傷害他們自尊 ❤️。結果是孩子一句負面的 消息也不能承受。一到外界 環境，敏感，自卑，一有負 面就覺得自己受委屈，回去 向父母😢訴。這個問題有很 多老師不明白為什麼亞裔孩 子這麼脆弱？且受傷害了還 不善於表達出來。弄得他人 也不知道為什麼這麼敏感， 碰不得？ 哈不說學校連我自己的 親戚孩子們也是常年好話， 美話。一句見意性的話，不 說孩子，大人都急👀。什麼 意思？我孩不完美？我兩女 很奇怪為什麼在美國長的個 體不可以接受自己的不足？ 在學校是有引導自我反省自 我分析及👀問題兩面性呀。 人無完人。為什麼會奇怪他 人有不同👀法觀點？勸我遠 離他們。哈我是表示那就說 好👂的吧。所以一直是哄着 表揚着他們沾沾自喜。初中 後有苦頭吃。這裡初中後以 引導孩子接受現實及自己的 責任義務為準。哈哈老師， 他人厲害着呢。不接受不足 負面一邊去靜思。沒有人會 同情抱怨的人。家長把孩子 保護起來或低估孩子的承受 能力會使孩子脆弱無能。 我是很小對兩女就說： 你們 過不了父母的事實指正關到 外面是會弱爆的。因為外人 只會以👀到你們表現出的事 實說話而那還是帶着觀點 的。有的是冤枉，誤會，誤 解。慢慢適應吧。學校表現 基本上是孩子在家不尊重父 母亂發脾氣的，在校也不知 道怎麼尊重別人。而父母保 護，過於焦點集中在孩子身 上的孩子是在校處處受不公 感覺。因為他們根本就不知 道什麼是公平。以為🐘父母 順着，寵着就是他人應該對 待自己的態度。另一種家長 強勢否定孩子的想法的出門 後也是特別敏感他人的否 定。只要他人意見不同🐴上 神經緊張而反應激烈表示自 己受到傷害。 這些不同程度的感情 負面情緒直接影響孩子的社 交能力及與其他孩子的相處 能力。在家裡父母不宜輕易 否定孩子的想法，觀點但需 要表達家長自己對問題的真 實想法： 如喜歡，不喜歡， 失望，難過，高興，興奮等 自然感覺。簡單對錯式對孩 子的感情控制習慣 相當不 利。家長合理否定孩子這樣 他們可以理解他人對問題的 想法可以是不同的，帶有感 情色彩的。而不是只有對和 錯之分。這就是為什麼我們 族那麼多人會為了一個個人 說了什麼，做了什麼，那麼 大的怨氣及衝動。當他人有 不同意見，看法時那麼想證 明自己的正確他人的錯誤。 因為從小引導只有不是正確 就是錯誤。要是錯誤把自己 打擊地不行。這些不利於孩 子的感情健康！美國這裡引 導說自己想說的話讓我們的 孩子傷不起。父母需要加強 孩子的感情引導，不然怎麼 相處他人? 光有好成績在美 國社會作用很小。因為證明 不了個體可以相融群體及環 境發揮自我才能。是我們家 長育孩理念水平有待提高， 總體還在分上打轉結果耽誤 了道德，人性及❤️理等方面 的培養。素質教育好難引導 的。學習根本就不是個事。 有了綜合素質培養，孩子目 標明確，豈會不好好學習。 是家長壓根就沒有🌹時間培 養❤️理素質，感情控制，公 民意識等這些方面才造成社 會競爭力弱。而這些素質才 是個人混社會最重要的因 素。競爭力高低是培養水平 的結果。
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