孩子总是抱怨学汉字难，从而失去了学习中文的兴趣，家长也很头疼，在这里给大家介绍一种印象快速识字法：
“印象快速识字法”是由韦剑波老师发明的一种快速认识汉字的方法，它能带领学生在短时间内达到一定的识字量并进入阅读阶段，是目前所有识字法中最有效率的中文识字法。

“印象快速识字法”是根据汉字的规律，选择了185个主部首和42个副部首，作为孩子学习中文的基础，这些部首如同英文的26个字母一样,可以组合成数以千计的常用汉字。常用汉字通常只需要两个或三个的偏旁部首来组合，如：“芽”是由草字头和“牙”组成，“呀”是由口字旁和“牙”组成。这些左右结构或上下结构组成的汉字，对于已经具备部首基础的学生来说，记起来是比较轻松的。当学习者掌握了部首的结构和特有含义后,就具备一种对新汉字进行分解与合并的能力，从而达到事半功倍的效果。

     为了让学习者在学习部首时既感到轻松愉快，又能立竿见影。韦剑波老师利用图像记忆的方式，把总共227个部首绘制成图画的形式来代替字的本身，一幅画就是一个部首, 图画既能体现部首的结构又能表现部首的内在含义，同时，图卡上还有英文注解和拼音注音，学习者通过看图，就能记住字的“音、形、义”。在学习过程中，学生往往只需要五分钟时间就可以记住十个至二十个生字。
 
 当学习者掌握了部首的结构和特有含义后，韦剑波老师采用已学过的生字来帮助学生学习新的生字。例如：通过“分”字可以让学生学习到“芬 份 粉 纷”，通过“乙”字可以让学生学习到“忆 亿 艺”等等。在学习生字的同时，每个新学的生字还配有色彩鲜艳、生动活泼的图画来表现其意义，因此，学生学习生字的能力越来越高，速度越来越快，学生学习中文也感到越来越轻松，这是“印象快速识字法”所具有的一大特点。

 事实证明，“印象快速识字法”的效果显著。它的效果如下：1  冲击学习者视觉，给学习者留下深刻印象；2  在最短时间内，让学习者迅速了解字义、词义；3  培养学习者语言能力，达到“以字带词，以词带句”的效果；4  容易操作；5  练习时间短；6 学生易于记忆和默写生字。
     

“纽约世界日报”报道：

︻纽约讯︼
走进法拉盛PS20小学的伟博教育中心，约十人小班的孩童们神清气爽的随着老师手上的识字卡朗颂着新教生字，短短数十分钟后，家长们皆惊讶的发现到孩子把近二十个新字词、课文全记住了，连同之前学过的旧课程，孩子们自信满满、不費吹灰之力的全学下来了，不管老师们如何测试，每个孩童皆能轻松对答，這就是伟博教育中心负责人伟老师独特所研发的「图示部首识字法」，以中国文字特有的部首，利用图片及其关联性，让文字迅速输入孩子的眼里及脑力的「印象法」，每一种学习皆深植幷增强孩童中文程度于能力，这便是该校能提供每年650字识字量的高效学习成果。

伟博教育中心由拥有近二十年的教学经验，毕业于学前师范学校的伟老師主持。教学经历丰富的任教过程中，伟老师曾多次获得各种奖项，包括最高荣誉-国家教育委员会`国家人事部、国家教育工会共同授予的“全国优秀教师”並荣获“全国优秀教师”奖章。在问及對海外中华文化所抱持的教育态度与意见时，伟老师表示，在海外实行中华文化教育傳播，有一定的困難度。但如果有适合本土的方法和教材，孩子们还是能学好中文的。在伟博中文学校，很多孩子仅仅学习了一年多的时间，而85%以上的学生已经开始阅读简短中文文章了。韦老师说：很多家长对一年学习六百多字的识字量产生怀疑，也担心孩子的学习压力过大。其实是不用怀疑和担心的，我们利用图像记忆的方式，把总共两百多个部首绘制成图画的形式来代替字的本身，再用已教过的部首字继续拓展和延伸新的生字，虽然每周的识字量是25-35个生字，但是学生学习起来并不会觉得吃力。传统的教学方法是老师慢慢的教学生慢慢的学，学生学习的效果并不够好，不但磨掉了孩子学习中文的信心，也浪费了很多不应该浪费的时间。
    
韦老师说：大量的研究证明，母语的学习会帮助第二语言的学习，中文学得好的孩子其他科目的成绩也是不错的。如果家长觉得自己孩子学习中文的效果不够好，那么就应该考虑选择一间适合自己孩子学习的学校。在伟博，一些原来对学中文没有信心的孩子，现在来学校上课已经是自信满满了。韦老师说：六岁以上的孩子学习效果特别好。