什么是大学附设的语言中心？

大学附设的语言中心与大学是两个概念, 语言中心是独立核算的赢利部门, 有的归入继续教育部门, 有的属远程教育部门, 还有的成为完全独立机构。可见，它根本无法尽到全面的教育责任。读大学的语言中心接受的是单纯的语言培训，无学分，只得到证书(CERTIFICATE)，无法融入正规的教育体制，他们的语言课程成绩只有所在大学承认，不为其他学校认可。

加拿大的“大学预科”

中国教育认为加拿大的“大学预科”即为加拿大本地高中的12年级，学生学完高中12年，即可以得到加拿大的高中教育毕业文凭(DIPLOMA)，等同于本地学生高中毕业，之后可以申请学生选择的大学。

常见问题：

国内高中毕业，到加拿大是上大学预科好，还是进大学的语言学校进修好，那种方法更容易进名牌大学的专业课？（比较一下两种简易程度以及学费问题）

读语言（ESL）是用当地人的标准来衡量学生的英语水平，初来加拿大的中国学生要在几个月之内在听、说、读、写四个方面达到灵活使用英语逻辑的表现能力很难，何况还有各种因素的干扰。语言中心因为已给了学生进入某所大学的特别“许可”，特别强调其语言强化的目的，设置的考试偏难，号称“小班制-高质量”，而且学费昂贵。但实际上，语言中心通常课时安排松散，整个学习其间的无效时间增多，部分学生竟要花4个月才完成一级。

对于家长以及将要留学的孩子来讲，读大学预科/高中课程比起读语言学校更经济实惠。大学预科接受的是正规教育，毕业后可得到学分(CREDIT), 以及加拿大的高中教育毕业文凭(DIPLOMA)。而这一切，并不花费留学生额外的金钱和时间。并且可以享有当地中学的教育背景。读大学预科，实际的毕业时间可限定在一年内。在这一年中，不仅全部补过中学英文必修课，得到一个加拿大中学毕业生的实际英文能力，同时修到升入大学的必修课(数学、微积分、商业管理、会计、电脑、物理、化学、地理、历史等等)，得到加拿大的高中教育毕业文凭(DIPLOMA)。预科学校拥有足够的资源，按规范的方式提供给学生，培养学生全方位融入加拿大社会。并且学费会比大学的语言学校要低。

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