爱写诗的教书匠
叶萌萌 有人说诗歌要的不是佶屈聱牙的句子，不是似是而非的意象，不是理性与非理性的纠缠，它可以是情之所至，是一时之慨叹，是一念之怅惘或豪情。从小学开始在校十几年背诵了很多诗歌，赏析了不少诗词，领会诗人的爱国思乡报负理想忧愁各样情感。但不管读过多少诗，喜欢多少诗句诗歌，诗人对于我而言都是书中纸上的。而一次偶然的机会，我选修了一门“比较诗歌”的全校公选课。第一次，我近距离的接触了一位诗人，槟郎。
槟郎，名叫李槟，是我们学校的一位老师，槟郎是他的笔名，写诗三十多年，在网络等领域发表着他的诗歌以及散文随笔。在上第一堂上课时，以挺特别的形式作了自我介绍，就是让同学们上讲台读以往学生们写他的文章。第一节课就迟到了一会的我对文章中不停出现的槟郎感到困惑，只觉得这位诗人真是可爱，原来就是那位站在讲台前的，戴着黑框眼镜、个子不高还带着地方口音的男老师。
先生是个学识渊博的人，不仅对书本及其相关知识了如指掌，更是懂得许多时事新闻和其他学科知识。称槟郎为先生是因为槟郎有着先生的味道，像是从书中走出来的老师，“先生”两个字包含了无尽的崇敬之情。前一个称为先生的大概就是大家耳熟能详的鲁迅先生了。槟郎也崇拜鲁迅先生，与鲁迅先生一样，有担当有使命感，是一位热血男儿，把自己的一腔热血洒在诗的字里行间。有人会说槟郎像一位“愤青”，为这个社会的进步呐喊，从而表达内心的爱憎和愤激。但我觉得槟郎比“愤青”更加的成熟，理智。
先生爱旅游，随处可见的景点都易感想，朋友圈里尽是各地风景照片；先生更爱诗，“如痴如醉”写诗二千首。先生的诗歌种类很多，有缅怀历史、思乡爱国，有怀念故人、讽刺现实，有校园生活、游山玩水，还有异国风情。先生的诗，文字通俗，情感充沛，深入人心。对先生的诗记忆最深刻的当属《问与答的彻底》，敢问敢答，敢写敢发，敢想敢说。一句“我以终生布衣为自豪，纯洁过清贫、寂寞一生，同李白平交王侯，笑傲权贵。”写出了先生甘为布衣，笑傲权贵的淡泊明志。“你的志向是什么呢？我槟郎只有一支秃笔，写诗歌，担道义，抒愤激。”谈及志向这一问题，不同的人有不同答案，有些人只想平庸碌碌无为过完一生，有些人志向伟大心系苍生。一支秃笔，只有一支秃笔，但这支秃笔下的诗歌，诗歌里的情感、诗歌里的思想，难道不值得我们深思吗？
又读《诗人槟郎之墓》：“落了一千年的的黄叶/终于找到自己的归宿”、“他的诗稿散逸在网络的旮旯/被人看到却从未收集成册”、“黄叶被那少女发现拣去/一年后被她夹在一本新书里/封面书名是槟郎诗文全集”。那片黄叶，是跨越数千年、历经沧海桑田的历史见证，象征着诗人不灭的期待和梦想。岁月逝去，容颜苍老，但倔强的诗魂却依然还在，期待着难寻的知音。希望总在，诗人诗中的精神终究被人读懂，被人传承。少女是诗人难寻的知音，同样也是诗人精神的延续。读完诗心里有一点感伤，这是一种遗世独立无人理解的落寞。先生热爱生活，思考人生，总希望能够找到知音。虽然生命终究会在死亡中黯淡，但是生命总有其不灭力量生生不息的延续。而维系这种延续的正是精神的传递，一代代人为了共同的目标前赴后继，为了执着的追求而勇往直前。这是诗人对美好未来的向往与期待，对生命的热爱。
先生是一位充满浪漫主义的诗人，在先生的诗集中有很多描绘和写爱情的诗歌。细腻的笔法下流露的是多情的你，随时随地都可以寻找出爱情的影子。如《秋到江心洲》：“我们约定待初秋再来，眼前会变魔术般硕果累累”，“而今我独自来到葡萄园，相约人早已音信杳然” 。曾经的并肩而行，现在早已物是人非，你还在，只是身旁人早已不知音讯。《那年元宵节夜》中，“熙熙攘攘的观光人群，最美的是我身边的贴心人”，“更喜明城墙下老门东，猜灯谜获奖品，佳人归程，手挑荷花兔子双灯。而今，与子偕老矣，后庭花间吃元宵添顽童” 。元宵节夜，满街花灯亮如白昼照亮熙熙攘攘的人群，元宵节南京夫子庙灯会很是热闹。书生与女郎缓步走在街心，那年第一次相约的往事回想起来，书生猴急女郎害羞，而如今，佳人在侧，更是永结同心也有了顽童，人生足矣。全诗不足四百字，写了诗人与妻子在谈恋爱时元夕相约的回忆。通过现与昔的交替，以“月”、“灯”、“佳人”等，呈现出一幕幕甜蜜的场景，把初入爱河的情侣约会场景刻画得生动形象，尽显浪漫的诗意，情景交融。
槟郎先生的故乡在安徽巢湖，在南京教书十余载，身处异乡写了很多关于故乡的诗歌，如《故乡的紫薇洞》《巢湖西坝口》《忆巢湖姥山岛》《故乡的半汤镇》等。“故乡有一汪大湖，古巢国人的发祥地；形似鸟巢，或鸟巢形的茶壶。”《巢湖西坝口》、《拜谒巢湖力寺村李黼公状元祠堂》写了故乡的美景；《中秋思故乡》、《端午》、《老树》、《母爱 》则写出了先生对故乡的浓浓爱意。《故乡的葵花》《故乡的油菜花》，诗中不难看出槟郎牵挂故乡的心，对家人的思念以及内心的乡愁。先生只能以“乡村的花，故乡的花，你能给游子以安慰”来抚慰自己的心灵。《想起儿时游戏》中，“在巢湖的山村故乡/儿时小伙伴/爱玩一种游戏/将生石灰装进瓶/注进一些水后/紧紧地拧上盖子放在牛屎里/人迅速地跑远去/瓶子轰的一声炸了/我们自制的土zha弹/一堆牛屎炸得中心开花/屎点四溅/我们快乐地欢叫/在安全的远处。”有趣的儿时游戏，爱玩的一群伙伴，一切都那么天真美好。转而联系到天津大爆zha，情感一下转为悲伤，“这一周心系天津灾难，今天是头七，哀悼亡灵！”体现了先生心系天下的情怀。
“读万卷书，行万里路”，先生极爱旅行，在旅游中创作、在旅游中感悟。人生就像一场旅行，重要的不是沿途的风景，而是看风景的人和看风景的心情。诗歌寄托的是先生的思想情感。有人说先生的诗就像四月的春风，吹走料峭的寒冬，给人带来温暖与希望。读了先生的诗有一种说不出的感觉，却觉得这一句很适合。
对槟郎老师不是一篇文章就能说全，几年没写过作文文章，写了些对先生的印象和先生的诗，不足之处还请海涵。诗人的世界，诗人的孤独，诗人的理想，我不是太懂。但面朝大海，总会春暖花开。希望先生依旧摒弃世俗，顺从内心所想所说，继续做一位爱写诗的教书匠。
2016-11-22 |
