邻家有一华女。去年上七年级，除上学外，家长像其他绝大部分华人孩子一样安排了丰富多彩的课内外活动。

       介绍一下多少：中文，画画，补英文写作，补高一到两级数学，钢琴，足球，游泳，小提琴，辩论。
  但上中学后，此女由于家长口中动作慢，经常晚上不能按时睡觉，作业做到十一，二点。家长经常体量孩子多睡半小时，自驾送去学校。(校车六点四十分到社区站，自驾可以多睡半小时）
   一机会与其父交流。问：你女怎样?  和小学有何不同? 答：很辛苦，什么都不怎么样了。课外兴趣是不可能再坚持了。可每一项都不舍得放弃。毕竟学了少则两三年，多则五六年。放弃任何一项都挺可惜。但都继续，又无时间及精力。俺道：那她自己有什么想法? 父道：她哪会知道什么对她前途重要? 本人无语。
   一次有机会俺送此女与二女去泳池。在车上，俺问：你学那么多课内，课外兴趣。这些你都喜欢吗? 道：有喜欢，有不喜欢的。我道：那上中学后时间不够用了，你还能全学吗? 她道：看着办吧。
  今年暑假后，再没在游泳队看到她。一次，夫君偶遇那女孩父。抱怨其女八年级开始不听话，和家长的意见不同时，时有顶嘴，不好管了。俺答，不奇怪，早该有不同于家长的想法了。

     在美（至少本人去过的高中） 各校看到了许许多多的专才生。就像华人孩子一样除学习优秀外，有不少专长。但区别在与：部分华人孩子学习或其它兴趣优秀是被逼无奈，而其它裔学生中绝大部分是自觉努力朝兴趣方向发展。
   那请问学生走上社会后有任何不满去抱怨家长的机率昰华人孩子大呢还是非华人孩子大? 

    兴趣的坚持，绝大部分情况下在于喜欢，如果只是一味得push。最终既使有极少数有了高度及荣誉，孩子们长大了也不能享受其乐。更何况百分之九十九如孩子没有兴趣的前提下，既使开使，也只是浪费金钱与精力。

      这一点，华人父母，（特别是初中前阶段）总以为在自己有金钱及精力的情况下，为孩子选择兴趣，爱好。他们就会比其他没有机会学各种兴趣的孩子有所长或有优势。可惜，据本人高中观察不少学生后发现。绝大部分情况下，华人孩子初中之前所选择的兴趣，帯给他们的只是挫折感，压迫感和反抗性。这不得不说，咱华人家长绝大部分根本不了解自己的孩子所长，一味跟风。最终大量银子及精力换来的多半是放弃及抱怨。

      请家长们在开始为孩子选择兴趣时先咨询孩子，端正他们对兴趣的态度再开始培养。要学一样，就要百分之百投入精力和时间，认真对待。有了一样好的开始及习惯，再开始第二项。即给家庭省钱，又培养孩子认真对待事物态度。这比什么都值。有了好的态度，比什么都重要。对他们今后的人生会起到积极影响。做一样，好一样。而不是多而烂。