貌強 Maung Chan （緬甸華族）
我在伊勒瓦底江三角洲魚米之鄉板庭梧出生的那年，也就是日本皇軍集聚泰緬邊境，準備入侵緬甸仰光、再北上破壞滇緬公路的——1941年。
1947年緬甸本部與撣族欽族克欽族等眾少數民族邦區簽了彬龍協議，1948年緬甸聯邦爭取到共同獨立。由於大緬族主義者背叛彬龍協議，致使內戰越打越劇烈，我出生的故鄉屢次被燒殺搶掠，1949年迫使我們全家靠腿腳、牛車、舢舨、汽車、燒煤火車等，輾轉逃難到首都仰光。
父親是勤勞勇敢頑強的中華民族——為養活全家，他每天除去6-7小時睡覺之外， 365天起早摸黑、刻苦耐勞地工作、工作、工作。
萬惡的內戰使大姐失學。她犧牲小我，幫媽媽做家務與照顧我們這些幼弟稚妹——大哥和我才有機會去上緬甸和尚學校，兼學佛學的四大皆空、念經、拜佛、持戒、打坐，再向上升就是跟高僧受戒、剃髮、遁入空門了。
父親很“炎黃子孫”，他老認為子女學好五千年傳統文化就能利己利人、造福人群。逃難到仰光生活才初步安定，他就送大哥和我去福州三山會館辦的中華國民小學。大哥小學畢業後也犧牲小我——幫父親與大姐開店做生意養家，讓小弟小妹入讀華僑小學，讓我報考南中初中部——我才萬幸遇到王毅誠老師，被教導而改變與提升了人生觀世界觀。
王老師在南中是：那班級需要他，他就去那班級教；那班需要什麼他就教什麼，他就像治百病的虎標萬金油——往往藥到病除。
王老師雖是福建惠安人，但在當年福州、客家、雲南、閩粵籍等老師當中，他普通話講得最准最棒。最難能可貴的是：他最了解新民主主義教育與新中國，也極熟悉緬甸僑團僑社與緬人區緬甸社會——他因而深得人心。僑校有困難，僑社有糾紛，緬甸官員找麻煩，大家就找他幫忙解決。
王老師對學生總是循循善誘，從不打罵。他永遠面帶笑容、精力充沛、教學認真負責、課外教材豐富，見多識廣，對學生關懷備至。
他理論配合實際、深入淺出。他讓我們清楚明白：
*舊中國半封建半殖民地、官貪吏污、民不聊生；國土被西方列強瓜分，更被日本侵略、殖民、燒、殺、搶、掠——十九世紀末已淪為“東亞病夫”。
*八年浴血抗日勝利後又開始國共內戰——激發了愛國學生反獨裁、反內戰、爭取民主……當時王老師在廈門大學，思想行動自然而然深受大時代的感染。
*中國各族人民空前大團結——1949年新民主主義中國終於成立，中國人民終於站起來了！
王老師鼓勵我們：
*好好學習、天天向上！
*一定要學習好、身體好、工作好！
*一定要熱愛勞動！熱愛集體！為人民服務！
他要求我們像南中校歌所唱：有勞動的精神！有創造的力量！在新民主教育中，鍛煉得更堅強！
他課餘因材施教：愛運動的，就安排他們打籃球打乒乓球；愛文藝的，就讓他們學民歌跳集體舞；見我喜歡文學，就給我唐詩、魯迅選集、毛主席詩詞與選集、雷鋒日記，還有蘇聯革命文學如“鋼鐵是怎麼煉成的”等。他很欣賞雷鋒小螺絲釘的樸實思想言行作風，要我們學習雷鋒好榜樣。
當時華中每年春節都舉辦春節文藝廣場晚會——移風易俗、破舊立新，讓華僑健康地歡度新春。王老師特邀緬華大商家如百花油公司擺攤推廣商品，力促華僑社團搞友誼球賽，幫助文藝界搞歌舞與地方戲曲演出以及猜謎活動等；他也組織我們參加比賽、維持秩序與做義務工作。至今還記得 “有緣千里一線牽” 猜一字，我稍加思索就脫口而出是“重”；陳正義同學猜中南中老師姓名“千里金光”就是他的恩師“鍾光”——我們倆猜對獲獎而都滿心歡喜。目前定居美國行醫開診所的當年“神童”張宇盛同學更令人嘖嘖稱奇，他每年春節都閉着雙眼靜坐擂台內部，和站立擂台外大象棋盤前的象棋高手們沉着對奕——竟然能打成平手而名揚緬華象棋界。
在萬隆會議召開前後，王老師告訴我們：
*在反對殖民主義與帝國主義的鬥爭中，亞非團結、中緬友好極為重要。
*緬甸吳努、柬埔寨西哈努克、印度尼赫魯、印尼蘇加諾、埃及納薩等衝破美帝的包圍與各國反動派的破壞，跟新中國求同存異、創造性地建立了亞非新興國家大團結大合作，還成功合辦了亞非拉新興運動大會跟西方操縱的奧運對打擂台。
周總理曾因萬隆會議而訪問緬甸多次，也參加過仰光潑水節與民同樂。每次王老師都組織我們儘可能協助保衛工作。他說保護周總理，就是捍衛中緬友好與亞非大團結大合作。所以當時我們小小心靈都暗下決心，萬一敵特冷不防拔槍而大家來不及阻止他射擊，就以胸膛擋子彈——做到“犧牲小我，成全大我”“生得光榮，死得偉大”。
1950-1962年，中國足球隊籃球隊多次來緬甸進行友誼比賽，東方歌舞團與中國革命芭蕾舞也接踵而來緬甸演出......。王老師要求我們與緬甸群眾一起觀賞時嚴加注意言行舉止——要高度重視中緬兩國人民友好，萬萬不可傷害緬甸各族人民的民族感情與民族自尊心！
王老師告訴我們：周總理高瞻遠矚，要華僑子女不要老想回歸祖國與回國升學，從我們這一代開始必須“心懷祖國，面向當地”。
於是王老師在緬華教聯不遺餘力積極倡議：
*培養與協助僑生心懷祖國、面向當地！
*開辦緬文班，積極讓僑生報考當地大學，學好緬甸文學、歷史、地理、經濟、法律、醫學、工程學……主動融入緬甸主流社會！
*讓僑生學好本領為緬甸勞動人民貢獻力量！為中緬兩國人民友好大廈添磚添瓦！
所以，上高中時雖然還有很多同學報讀中文班一窩蜂準備回國升學，我和張宇盛、張維標、張維發、黃素蓮、朱瑞年等卻毅然決然報讀緬文第一班，心懷祖國，面向當地——首炮正面響應王老師的苦口婆心、語重心長的號召。
王老師像周總理一樣——溫文有禮、多才多藝、足智多謀、富親和力，哪裡有困難，哪裡需要他，他就義無反顧地去哪裡開天闢地，永遠帶着他那親切的笑容。仰光華中、南中、福建女師、中華中小學，毛淡棉培植中小學等，都有他一步一腳印的足跡和手到病除的貢獻。
1962-63年我上仰光大學，課餘與假期都在南中初中部協助開發緬文班。我學王老師——那裡需要就去那裡，需要什麼就教什麼，盡力而為。有次教完課在辦公室和王師母閒聊。她告訴我“你見不到老王？我也同樣呀！他是僑校僑聯僑團僑界大忙人，很少在家”，這讓我對王老師更肅然起敬，也深深感動王師母的“犧牲小我，成全大我”胸懷，同時細細回嚼了“鋼鐵是怎樣煉成的”，低聲哼起“學習雷鋒好榜樣”。
王老師教導我們一定要分清敵我、正確對待統治階級和被統治階級：
*要堅決反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義以及各國反動派。
*要愛護與支持被帝國主義、封建主義、官僚資本主義以及反動派所壓迫的各族勞動人民。
1964-66年中緬兩國關係惡化，1967年初文革極左旋風急襲緬甸，1967年7月25-26日緬甸反華暴動空前高漲——緬軍穿民服帶領眾暴徒手持兇器火器，到仰光教聯、伊江合唱團、緬華書記工會殺人放火，到唐人街華僑區燒殺搶掠，並包圍與火燒中國大使館，暴徒還爬牆進入使館內殺害援緬中國專家。王毅誠老師是教聯、僑團、僑社傑出領導人之一、又是南中華中等僑校的傑出教務主任，據說被列入黑名單加急追捕、通緝……但我們不知他身在何處。
七十年代初突來一個晴天大霹靂：在緬甸人民革命戰爭1971年7月壯烈犧牲的名單中，赫然有王老師！
嗚呼！
王毅誠老師為華僑教育、為中緬兩國人民友好、為緬甸人民革命鞠躬盡瘁，死而後已——他最後在革命槍林彈雨中，光榮燦爛地總結了多姿多彩的一生！
哀哉！
*至今不知那座青山——有幸深埋為人民服務的王老師忠骨！
*至今不知他為人民服務的忠魂——正氣浩然地飄蕩在何方！
但我總相信：
*王老師為人民服務的忠骨——是埋在藍天、白雲、清風、驕陽下的緬甸松柏高山。
*王老師為人民服務的忠魂——滿面笑容、正氣浩然、逍遙自在地駕鶴飛翔在神聖天國。
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