如何教育优秀的海二代（四）

文/渔舟舟

有朋友曾留言告诉我，说人一思考上帝就发笑。这让我很受鼓励，能让上帝在百忙中笑一笑，也算是一份功徳，所以继续思考，继续让上帝发笑，希望同志们也能笑。

前面三则关于如何教育海二代的博文，简单一点就是问了三个问题，第一，我们有什么资格来教育海二代？第二，我们是否掌握了教育方法? 第三，我们基本雷同的观念与方法是否值得去交流与传播? 本文想讨论我们应该培养什么样的海二代? 每一篇都只是问题，只是一些困惑。

俗话说，事不过三，既然这么多困惑，只能说明笔者既困又惑，满脑子浆糊，还没活明白。中国文化中有句名言，三十而立四十不惑。我早已过了不惑之年，这使我怀疑＂四十不惑＂是否确切，甚至是否荒谬，进而怀疑中国文化的所谓博大精深和灿烂辉煌。

按我所受教育程度的理解，文化应该是有生命的，也具备一定的精神。人，才是文化的真正载体。二十多年前当我来到美国时就一直这样认为，中华文明五千年灿烂辉煌，而今交通方便信息发达，留洋的规模，远不是早年零零星星几个人，数以百万计的华人走向世界各地，让经受了五千年历史检验的中华文化在世界舞台上一见高下，理应撼动世界，引导世界的潮流，改写人类的历史。应该在不长的时间内，产生众多世界级有影响的思想家，哲学家，科学家，神学家，企业家，政治家，艺术家；伴随高教育大流量的移民潮，应该有史诗般的文化艺术作品；应该开创许多新型的学科与领域，开创出众多世界级的新游戏新生活，改变世界游戏的格局与规则。按我的农民想法，将克里母林宫凡尔赛宫白宫，通通地变为后宫，应该是三下五去二，指日可待的亊。

时代让一大批经受过良好的科技训练，有求生存的一技之长，同时对社会政治经济文化等人文科学十分薄弱，从而少受陈旧思维羁绊与束缚的优秀华人进入西方社会，从基本的层面去接触不同的社会，体验不同的人生，更质朴更深刻的去认识生命，理应对一些耳熟能详的老声常谈，如国家国藉国民，民族民主民生，权力责任义务，等等，有全新的体验与观察，有更深刻的定义与注释，赋予新的内函与意义。

旧约圣经中有这样一段故事，雅各最宠爱的小儿子约瑟，被兄弟们卖往埃及，后来以色列人在埃及受劳役，最后，神人莫西带领以色列人走出埃及。每次读到这些故事我就会联想，有多少华人在美国不是服劳役? 有多少人不是为了所谓自由来了美国，为了生存而失去了一切自由?

上苍让如此众多的优秀华人走向世界，一定有它美好的旨意，如果不能带领中国社会走出生命的荒漠，回归正常的生活，至少可以让众多的人明白，世界上还有许多不同的美好的生活方式，人也可以有许多不同的美好的活法。 再不济，也可以展现一下自我，留洋一场耗掉了一生。固然生命卑微，离弃了祖国没有了组织，在外邦的一隙栖身之地，也能活得很坚强很干净很洒脱，而且能给这一片陌生的土地创造新的活力和价值。

二十多年前，刚到美国时我曾经在一家中歺馆端过盘子，有件亊印象特别深。一起打工的一位朋友，本科毕业于国内的名校并上过研究生。在歺馆负责炸油锅，因操作不当发生事故，手臂在油锅边上严重烧伤，事后不久我去看他，他脸色惨白，呼吸很腥，手杆也很臭，腥味药味臭味搅和在一起，整个身体释放出刺鼻的怪味，令人不敢靠近，望而却步。为了防止腐烂，伤口处理之后没有包扎，有一寸多深七八寸长，白肉向外张开，骨头隐隐可见。

没经受过解剖训练，看到这惨状，让人四肢发麻。这样的场面我曾经在乡下也经历过，但那毕竟是没有文化命不值钱的农民。眼前站着的，可是被誉为天之骄子的国家栋梁啊！ 心口忍不住一阵阵地紧缩，一阵又一阵地隐痛。

同一时期，一位来自湖南的年轻大学女教师，半截身体被一锅开水淋下，其惨状也令人终生难忘。那时候初到美国，命不当命，很多人脑袋挂在脖子上跑生活，是可以理解与想象的，相信有很多类似的情形。好在这一页已经成为过去。经受了多重生活洗礼与炼狱的海外华人，对人生的理解应该更深刻，对把握人生方向的关键环节，有刻骨铭心的教训，对海二代漂泊世界的现实光景，有更清醒的认识，对于海二代的教育，应该有更強烈的整体观念，有更新的理念更高的境界，更有效的方法更务实的措施。

与世隔离了十多年之后，重新回到人世间，观看这世界，不免让人感到失落和迷茫，好像这洋挿队沉痛的一页从来就没有发生过。也许是一朝被蛇咬十年怕井绳的心理，使大家在海二代教育的问题上十分谨小慎微，或许是好了伤疤忘了痛，饱了肚子忘了梦。不管怎么说，眼下这海二代教育的形势，一幅坚定的无产阶级专政下继续折腾的凶猛架势，将国内往死里攀比的拼搏精神，几乎全盘搬来，新瓶旧酒，重蹈覆辙。听到那些不绝于耳的ACT强化，SAT满分，常青藤，哈佛才子，耶鲁才女，天才育儿经，震耳欲聋的老声常谈，不得不让人为那些志向本可以更高远更清纯的孩子们感到惋惜；为海二代成长环境的迅速恶化感到气愤。每次看到那些传经献宝的活动，就想送去一个愿望：愿哈佛直通车，车车抛锚！当然，我这样说，只是希望能放缓一点我们窝里拼杀的惯性，换种姿势想一想，或许有更简洁更巧妙的方法，使下一代生活得更快乐，而且前景更加广阔。

邓小平有句名言，说他自己是中国人民的儿子，那是因为时代和地域的局限。海外华人所处的环境变了，有条件说：海外华人是中国人民的儿子，美国总统的爹！ 这话听起来很庸俗也很粗鲁，但话粗理不粗，言简意赅。什么华人应该参政议政，什么融入主流社会做美国人，都是文学语言，文诌诌的。讲到位，就是要培养华裔子女既有当美国总统的胸怀和野心，又有当美国总统的责任和勇气，当然，同时也具备当好一个公民的起码操守，有自食其力的基本能力。

海一代海二代对东西方生活与文化有着深刻的理解，有长期深入的生活体验，相互之间尚且还保持一定的联系，如果在我们的有生之年，不能看到华人世界有彻底的改观，还要寄希望于不知𤠣年马月的将来，寄希望于相互之间越来越淡薄与冷漠的后代，同时又窝在一起继续奢谈什么五千年灿烂辉煌的历史，继续奢谈什么中华文化博大精深，这种盲目地夸夸其谈，只不过是意淫和自欺欺人而矣。

读到这里，同志们可能会笑，看到过愚昧的，但没这么愚昧；见过狂妄可笑的，没可笑到这种程度。这里干脆让同志们笑个够，反正写完余下的两则之后，二百五言论就說完了。

五年前我开博客时，就是这一目的，一直掖着没明说。渔舟博客面向的读者群，就是众多的中国妈妈们，不是普通的中国妈妈，是众多的诺贝尔奖得主，众多的华裔美国总统，众多的一流大师科学家，众多的邓小平们的妈妈。当然也包括他们的爸爸，祖父母外袓父母们。

我平常爱仔细观察身边的小孩，不瞒各位，在我眼里，满目皆是邓小平! （如果你看过本系列的序言中，关于身边众多优秀孩子们的介绍，就不会为我这样说而觉得奇怪）。我的博客是半实名制的，除了空话之外，说的都是实话。除了造假部分，讲的都是真话。我最亲近的朋友同学弟弟妹妹们，大多都受到过我严肃的批判，批判他们子女教育眼界大低，境界也太低，误己子弟！

本来打算將本糸列参与海一代海二代征文，借着活动的人气，趁火打劫得瑟一下，后来放弃了。原因之一是因为这不是文章，偶尔写几句微博，一小段一小段拼凑起来的，有很多重复与错落，有些话说过之后忘了又重说，前后也衔接不上，而且情绪反差大，当太太克扣我粮晌的时候，写得是怨声载道苦大仇深，当小孩塞给我一把零用钱的时候，写得是喜气洋洋心花怒放，情感跌宕，不辨是非没有善恶，只关注华裔，有种族偏见，只讨论海二代，有年龄歧视，只赞美女人，性取向动机不纯，自言自语，不能算文章；

另一个原因，我发现与网上的＂做美国人＂的价值观不符，认知水平有限，跟不上网络潮流，不适宜传播，误导了清纯读者，会感到罪孽深重；还有个原因，混了大半辈子，依然为两斗米折五次腰，可想而知，这种唠叨值不了几文钱。带着文革末年的思想余毒，生活在美国边远荒凉幽暗的井底下，思想腐朽视野狭窄， 应该有自知之明。如果闷慌了，在小圈子内与朋友们侃一侃还可以。

＂如何教育优秀的海二代＂，这题目不惹眼，能读到这中间来的，多是老朋友。在我开啟博客时，还有一个定位就是读者之声，所写的多是粗糙原始的生活与想法，企望有影响力的博主或重要人士，能看到生活中或者您的读者群中有这样真实的人，有这样弱小的声音。类似于投诉无门时的上诉，希望部分合理的诉求与想法，得到高人们的关注与肯定后去升值。几年折腾下来，基本达到了这一目的。如果不信，不仿顺着这里许多博文后的留言连接，去探访一下在这里留言指导过的博主读者们。许多名子，让我激动，也让我骄傲。

十年树木，百年树人。人是兴旺发达的根本标志，一个家庭是这样，一个民族一个国家也是这样。康熙黄帝在拒绝一折关于修护长城的奏章时，认为一个国家的強盛与兴旺，不在于它的船坚炮利铜墙铁壁，人心与人才才是真正的钢铁长城。因此他的上谕是＂守国之道，惟在修得民心，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。＂

本篇的中心是讨论我们该培养什么样的海二代，也没讲出个所以然来。离开了一个群体或者民族，谈优秀人才的培养与成功，没多大意义。有一大批遍及全球引领世界的优秀人才，是中国真正地强盛并引领世界的必要条件。在可以预见的将来，一大批优秀的海二代，将活跃在各个领域的国际舞台上，他们中将出现众多举世瞩目引领世界的杰出人才。我也相信，一大批杰出的海一代，将陆续进入空潮，进入人生的又一黄金时期。那些岁月的磋砣生活的沉淀，无为的付出盲目的追求，一切的过往云烟与微不足道，在这里都会找到其特定的意义和价值。相信在短期内，海一代们会成就连连，跨越各学科各领域以及生活的各个层面，并指导海二代海三代，真正地継往开来，为中华民族引领世界走向未来，迈出坚实而不可或缺的一步。

现在时兴梦，复兴梦强国梦宪政梦中国梦，不管什么样的中国梦，摒海外华人于中国公民之外的中国梦，都是上不了台面的中国梦，上不了国际舞台的中国梦；是对习近平中囯梦的錯误解读；更是对邓小平改革开放大计方针的扭曲；是对面向世界宏伟蓝图的肢解；是对中华民族䇄立于世界并引领世界历史使命的阻挠和葬送! （革命尚未成功，还要继续折腾! 待续：之五，我们的出路在哪里? ）

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相关联接:

如何教育优秀的海二代（序）

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