問：國家興旺富強的密碼是什麼？   

答：這種正能量的標題黨問題，都是瞎掰的，浪漫人時間。

———文畢。

（附老文章一則)

       1841年，美國輪船＂威亷·布朗＂號，從英國的利物浦開往美國的費城，船上載有八十名乘客。輪船在紐芬蘭海域撞上冰山，大概二十四小時之後，輪船連同三十名乘客沉沒。當時有兩隻小船，一隻裝了八個人，其中一位是船長，這隻小船後來在加拿大海域, 遇上了一艘加拿大漁船而獲救。另一隻船大一些，裝了42人，其中一位是副船長。大船由於超載過多，只能在海上慢慢漂移。一天之後突遇大風浪，船艙進水，即使大伙兒拼命舀水，也無濟於事。副船長命令船員減輕負荷,  在不得以的情況下，兩名水手先後將十四名乘客扔進了海里，以𨒂長漂浮時間。後來這隻船遇見一艘法國輪船，終於獲救。

      倖存者到達費城之後，聯合起來, 起訴水手們的謀殺行為。大多數水手都逃之夭夭，只有霍姆斯一人被捕，他正好是親手將乘客扔進海里的水手之一。但陪審團沒有指控他謀殺，而是指控他＂故意誤殺＂，霍姆斯被判處六個月監禁和20美元罰款。後來在美國總統的特赦下，免去了20美元罰款，只執行了六個月監禁。關於這一案件，最高法院的首席法官鮑德溫曾作過這樣的陳述：＂應該有一個公平和固定的選擇模式，使平等的人們有相同的機會存活。如何必需犧牲一個人來換取其他人生存時，應該抽籤來決定，這是最公平的方式，而且是由上帝來決定犧牲誰＂。

     留意法官的陳述，可以看到，法官認為水手和乘客應該服從同等的機會程序；同時，法官也認為抽籤這樣的隨機性亊件，體現的是上帝的意志。美國研究數學歷史的學者，引用這一判決，解釋為什麼概率論這樣簡單直觀的學問，卻比幾何學代數學晚了數千年。學者們認為，人們心中隨機事件的結果是由上帝控制的，探討其過程也就毫無意義，何必多費心思去探討其過程呢？對上帝的錯誤觀念和思想禁錮，從而影響了這一學科的誕生與發展。

      這種觀點應該有一定的道理。環顧日常生活，禁固我們思想的名言哲理條條框框，比比皆是，如謀事在人成事在天,  官大表准等等。想想也是，如果思想禁錮，還談什麼學問，談什麼創新呢？可能連正常的思考與言論都難以進行，甚至連講一句人話也不可能，所以才有鬼話說，流行的病是不流行的。

     一個家庭，兒女不會正常思考與言論，談何興旺？一個國家，國民不能正常自由地思考與言論，又談何富強？一般來說，家中最弱小的那個孩子，決定着父母的生活品質；普通大眾的素質優良和生活美好，才有國家的富強。我相信，讓一個家庭興旺和一個國家富強，一定有其密碼，只有當弱小的也掌握了這密碼，才有真正的興旺與富強。我猜想，這密碼一定成在於教育之中，而且是加密隱藏在初等教育之中。