不知道孩子優點
上海市教科院家庭教育指導中心專家樂善耀說，當時有近百名家長上課。當問及“誰能說出孩子10個缺點”時，有20多名家長舉手發言，有的還不假思索舉出十幾條；但問及孩子10個優點時，幾乎難倒全場家長。有三四名家長勉強答出幾條，其餘的苦思冥想，一條都答不出。專家指出，測試結果並非個別現象，許多家長都對孩子不滿，孩子年齡越大，不滿意的地方就越多。
一位5歲孩子的家長說，他女兒學唱歌得到老師表揚，但他提醒孩子不要得意，理由是還有更優秀的孩子。孩子聽後覺得很委屈。專家指出，不少家長看不到孩子的進步，總喜歡拿自己孩子的某個方面與更優秀的孩子比，結果越比越不滿意，使孩子的壓力與日俱增。
高期望淹沒優點
不滿意的根源，是家長過高的期望值。專家指出，父母對孩子不滿意，可能引發孩子的心理問題。不少孩子用逆反來“抗壓”，但承受能力畢竟有限，壓力過大又找不到釋放渠道，就容易出問題。
專家呼籲，家長要改變觀念：好孩子的標準是既要學習好，又要身心健康，人格健全。家長要善於發現並鼓勵孩子的點滴成長，學會溝通和平等交流，應避免使用刺激性語言，以免對孩子造成傷害。
“成功父母與失敗父母的區別是，前者將孩子對的東西挑出來，把他的優點挑出來，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺點。”中國青少年研究中心副主任孫雲曉說，“但需要注意，家長誇獎孩子，千萬不能無中生有。”
誇獎自己的孩子
日本有一兒童教育學家的一項研究曾引起許多教育人士關注，研究表明，孩子經常受到家長誇獎和很少受到家長誇獎的，其成才率前者比後者高5倍。其實，中國偉大的教育學家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會誇獎孩子，沒有誇獎就沒有教育。
中國青少年研究中心副主任孫雲曉近日在一次講座上給父母布置了“暑假作業”：“你今天回家去發現一個孩子的優點，能夠發現十個的，是優秀的父母，能夠發現五個的，是合格的父母，不能發現的，是不合格的父母。”
發現孩子,誇獎孩子,從今天開始....
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