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中美教育的差异-《哈佛两姐妹》之十五 2012-06-11 07:50:21

第七章 挫折与自信重建[荐]

 

现代孟母

“孟母三迁”的典故讲的是孟子的母亲为了培养孟子成才,一而再、再而三地搬家,为孟子选择良好的环境,创造学习条件。客观环境对于少年儿童的成长至关重要,常言说:“近朱者赤,近墨者黑。”虽然良好的客观环境不是一个人成才的唯一条件,但是对一个人的成长有着不可忽视的作用。少年儿童的思想还没有成熟定型,很容易受到周围环境的影响。不仅中国人相信这一点,美国人同样如此,美国好的学区房价也很高。

 
2000年春天,瑶瑶在美国犹他州盐湖城的埃奇蒙特小学完成了小学四年级,凯西也完成了小学二年级,在这里我们度过了十个难忘的春秋。犹他州消费低,人工便宜,是个创业的好地方。但这里的生活节奏慢,而且信息没有沿海地区发达,与纽约相比,这里太闭塞了。眼看瑶瑶不久要读初中了,我们不希望耽误孩子们的前程。于是,我们决定做一回现代孟母,为了孩子的教育搬一次家。

凯西和比尔是在犹他州出生的,瑶瑶也是才几个月大就来到了盐湖城。她们对埃奇蒙特小学,对自己的朋友都怀着深深的留恋;对我们在盐湖城的这个家、满园的果树和我们的Lucky也充满了情感,让孩子们高高兴兴地搬家可不是一件容易的事。当我们对孩子们说打算搬家,凯西第一个跳起来反对:“妈妈,爸爸,我不要搬家!我们为什么要搬家?我们是不是可以不搬家?”“我担心会失去朋友,但是你们说搬就搬吧,我听你们的。”
 
瑶瑶向来就是一个温顺的孩子,老三比尔并不知道搬家意味着什么,“是不是又要住旅馆?”他的问话洋溢着兴奋之情。因为我们每逢度假都是住旅馆,他以为这次搬家又是一次新奇的旅行。


......

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