一日去一小学走访各年级行为特教生。从学前班到六年级。
这是一所家长以中产阶级为主且白人占大比例的小学。但进教室观察这些有行为问题在普通般就读的学生后,确实觉得美国教师水平相差太大。
一些学生行为问题,直接造成的原因当然是家长在家对孩子没有disciplines. 但同样有几个学生有行为问题的班,有的由于老师比较严厉,有规有矩。那几个学生并不会对整个教室的学生产生多少坏影响。而如一些老师比较无原则性,那整个是一颗老鼠屎坏了一锅粥。整个班的学生都受到影响,行为问题扩散到全班大部分学生处,这个班无论上什么课,任课老师都费劲。(音乐,体育,美术,等等)哈,学生顶嘴,打闹,互相辱骂等,任教老师无能为力。只好过一天,算一天。盼着暑期快点到,安全交差了事。
看到这些,不禁想到:做为家长,有家庭也会出现这种状况。因为不能很好撑握disciplines, 让一些孩子行为失控。不知对错,好坏。由着急孩子个性发展,给自己家庭及学校帯来无数烦恼。这点,倒真觉得初中后,各校处处严格按规,按条执行是不错的选择了。至少让学生知道自己所言所行,都会有相应后果。触犯条例条规所受惩罚后,就不敢轻易就范了。
上贴有读者评论有些华人孩子不遵守中文学校规定。也是由于中文学校上课,只是上课,并没有条例,条规约束行为。所以就会有学生不守规。这样就不会难理解为什么有学生行为失准了。
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