| 本人一个外㽒两年前进美一州立大学读本科。从到美第一天起，本人就劝说其找点相应的工作(学校图书馆，游泳馆或校外任何地方打点工)。一：增加社会适应性。二：提高语言。哈，其称要一心求学，无时间精力，学习重要嘛。
打电话给本人姐姐，解释打工有不少益处，但俺姐一句：他是去美国学习，我们不用他考虑经济，能一心一意学好习，就万事大吉。本人无语。
今夏后，夫君之外甥考上国内一大城市理工大学。才开学不到一月。就开始在校外找到周末帮一公司发传单，推销产品的小时工。赚点零花钱且锻炼社会阅历。其妈妈也说不愁大学费用。可他外甥认为到外锻炼可以促进更合理安排时间学习。（他从青海考去内地，基础比内地学生差。功课上的压力）
总之，两个孩子，两种生活态度。在华人圈中，家长一味强调学习重要性，而忽视社会适应性，那是个不明智的教育方式。学习好，是一种能力的表现。但，学生在出校园前进社会大环境锻炼，会对他们今后上社会，找到合适自己的位置，起到决定性的作用。
因在不管任何一个选择打工或义工的环境中，他们可以体会成功，失败，与同事，领导，客户，不同种类，等级的人际关系的处理。增加他们的生活，工作阅历，使他们出校门后会快适应环境。因为他们已通过在校时的锻炼，对自身有了比较合适的定位。工作之后会比较轻松应付人际关系及其它一切。而如只是在学校环境之中，注重学习的学生，在刚走上社会时，会许许多多意想不到的困难。这和在校成绩并不成正比。
再一，打工及社会实践，使学生在学习上会有紧迫感，这对合理利用时间及提高效率的培养，会起到非常积极的作用。
周围不少华人高中妈妈抱怨，孩子上学业余时间，多以打电子游戏及上网打发时光。哈，这不正说明，没有让孩子们充分利用时间。而如让他们利用业余时间上社会锻炼 一，可有金钱意识。（懂得按劳所得）二，可以提高学习效率。三，可以提高社会能力。四，使他们尽快成熟。总之，百利无害。
而那种因为打工，耽误学习做不了优秀生的理论，实属荒唐。如果是因为没有适应性而耽误了做全A生，那说明这样的孩子，根本就不符合全优生的要求。学习最终目的就是走上社会，有不错的定位，有不错的收入养家糊口而已。那光学习好会有什么作用，就能为公司赚钱，为老板赚钱，为自己提莘? 所以千万别小看社会适应性。
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