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高分不是培养孩子的唯一标准? 2013-12-29 08:49:18
  两女游泳队圣诞,元旦两周假期安排了特殊训练计划。普通组每次训练时间为两小时,隔天进行。
  上一周俺帯大女去(因今年本家决定不出门,好好在家享受晚睡晚起作息)。见外裔队员占到九成。(队里普通级华队员占三成。只有不到一成队员参加训练。不训练主要理由是: 训练时间太长,本来就是来锻炼,又放假,干嘛这么认真等等。
  说到这认真,从游泳队到周围华孩其它兴趣选学到公校各项兴趣活动,华人家长真该教育孩子除了学习争分之外认真对待所学所干的事。
  还举游泳的例子。除俺家两女及一名科技高中女学生(游泳成绩几乎垫底)无任何理由缺习训练外,其余百十名队员家长找各种理由如: 不是孩子兴趣所在,将来不靠这行吃饭,坚持有什么用处,太辛苦,有朋友party,有各种其它项目不能耽误等等等理由为孩子缺习训练及比赛。
   如这种情绪引导孩子,他们有可能会做好这些所交费用的事吗? 不是前途项目,就可以不认真对待。有时间冲突为什么要交钱。有的是其它更轻松训练处,为什么要跟着这队? (因为这队有培养出顶尖运动员的名声?  而这一点,在其他族裔家长那很少有听说。大部分家长要么孩子不选择去做这些兴趣。要选态度上会非常认真。尽力做到最好。这个commitment是做好要做事的关键。如没有这个,做好这件事的可能性几乎没有。那不选择多好。既省钱又省事。
   从这些小事上从小不培养,可以看出为什么到高中后,在公校及周围很少看到华人孩子有韧性和耐性。一件件的小事中才能培养孩子对自己对他人负责的态度。做亊轻易选择放弃对孩子的成长不利。
    高分不是培养孩子的唯一出路。这种自古华山一条道的压力有一半的责任是家长造成的。其实本身,许多我观察在校华孩中,特别昰在小学阶段,不少学生在各种兴趣上是有些天份的。可绝大部分家长只为了跟风,攀比,对自己孩子的真正兴趣不注意引导鼓励。让他们做一些自己不愿做或愿做但没有积极面对困难的态度,以至难度一大就放弃。以至于考大学走高分一条路比什么都艰难。
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【北美教育随笔】
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