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不少家长对怎么与孩子交流产生兴趣。因总体感觉不少美国孩子在语言交流能力比较强。而我们这族大部分家长解释这一现家为语言环境的问题。
在这些年学校接触大量老师教学和各族家长后，才领悟到我们大部分华孩交流能力弱源于家长从小对他们这方面能力的培养缺失。
具体比较有效的方法是: 从三岁后开始先让孩子表达自己对问题的看法。家长再加以分析。可以有不同意见，但决定权在家长手上。即使孩子不理解，给予耐心解释后，如还不接受，就需要让其照做。这样一，培养孩子思考，分析能力。二，他们学会倾听别人意见。三，建立家长与孩子平等，信任关系。而不是家长式强势教育。四，养成即使自己的意见不被釆纳也必须服从成人的命令习惯。五，这可以提高孩子交流能力。六，对家长，成人及他人的反面意见有所了解，有利于提高判断能力。
在学校上三年级之前，老师也是引导学生这么做的。但大部分工作还得家长在家庭中长期引导。这样做后，孩子们不管在语言能力，还是在独立性，能动性上都会有很好的发展。这和家庭哪种语言背景无关。
家长对孩子的社会性培养与成绩培养如能同样重视，那他们就会成为比较均衡特点的独特个体而在心理上，感情上，能力上更加适于激烈的社会竞争。
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