| 不少华人家长会常问俺一个问题∶ 这区小，中，高学校的老师哪里老师最好？
这个问题在中国学校比较容易问答。好学校，好班级有经验或能带出好成绩的老师自然教好班。但在美这个话题与文化观念有关。很难横量。
一般各校各年级老师每年都换学生。且就是一个班学生也不是班主任教所有时间段。整个年级学生轮流在一个学科的所有老师处轮流上课。一般学校把一级学生按教学水准分成几个等级。一个老师一学期教一个等级，之后轮换等级教。连校长及天才班老师大体也是两年一轮换。校长在不同学校任职，天才班老师也是教两年普通班再教两年快班。所以不存在老师好坏，有无经验问题。而各校，各班学生生源不同。开学前学校会概学生材料分摊行为易难学生到各班。这样也就相对公平。大家轮流帯各种情况的学生。
总之，美国从小学开始的教育方式是为了让学生 应超高流动性。这一点与中式教育有很大不同是由于美国平均一个家庭每两年搬一次家造成的。
学生从小 应各个老师不同的个性，教学方式及有更多机会接触更多个体，了解不同文化，种族背景个人的思维方式，处事方式等等。多人种性的 应对成人后 应环境的速度很有帮助。而这一点与我们亚裔文化确有不同。许多华裔孩子对环境的变迁缺少安全感及面对新环境的积极性。而家长们只解释为亚裔普遍性格内向。而这个说法非常牵强，对孩子面对新环境， 应新老师，新同学及尽快 应环境并没有实际帮助。只有鼓励孩子积极open自我，尊重身边各种人种文化及个性。积极主动与他人交流沟通，才会有更强的 应性。我之后会上具体例文。
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