小女从小乖巧。可有一点，时有抱怨或比較大女不干这，做不好那儿。为这习惯，俺与先生没少教育她：个人某事或某种能力干得好与坏，干多干少，能力強與弱，不应評判他人。
在學校，特別是小學階段絕大部分老師對学生的抱怨也會積極制止及教育。
个体在社會中與他人相处需要給他人留有社会空間。如果父母在孩子小時不注意這些小細节教育。个体既使各方面能力比較強，但不容易使个体具有尊重他人的意识。当进入社會群体后，会使个体的能力發挥受到阻碍。哈，誰会喜歡一个常常抱怨他人的个体。
而這个抱怨細节教育上，不少华人家長还沒有領悟到重要性。
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