在美国的青少年教育更不易！

主要迁徙到学校初中后完全釆用责任自负规则而新移民🏡又不理解孩子在学校的压力！在家继续釆用压力政策后使父母与子女之间的沟通渠道几乎不通后，许许多多的问题及压力孩子都要自己去面对！这就造成了不小的❤️理压力而影响社交，影响学习。

父母需要有足够的虚❤️及耐心赢得孩子的信任！让他们觉得我们是他们表达喜，怒，哀，乐的对🐘！尽力少评论，评价他们的缺点及不足！指出自己的👀法，不去定性他们！意在提醒，建议，点到为止！不可喋喋不休！ 把自己对他们的真实想法告诉他们后该说失望的說但加希望怎么怎么！该表扬表扬！让他们感觉到父母相对公正！不然他们是不会有勇气与父母交流真实感情的！一些他们认为重要的情感，felling 等对他们来说是秘密，也不太会在不信任条件下与父母分享！所以🏡长们需要有一定的技巧与他们交流！让他们感觉到🏡长是正面理解问题的，支持的，既使犯错也会帮助他们面对困难的！这点是关键之关键！否则一旦他们不相信家长的能力将使一切走向反面而形如陌生人！

我们🏡长觉得自己不知道孩子在干什么？已经说明孩子与家长失去了交流渠道！这和说不说同一种语言没有直接关系！多少🏡的语言环境是多语的！是孩子对🏡长的信任度比较低！根本就不open 自己去和家长交流！和成人也不主动解决问题！

太多太多的问题和学习有关也无关！社会关系，人际关系，感情，压力，困挠，自信等等等等是影响成绩的因素！只要🏡长和孩子一起共同面对共同探讨，共同学习才有机会有比较👌的生活，学习环境，以利身❤️健康成长！

小学阶段学校教育方式是不同的多是鼓励，正面评价，希望，❤️护等所以家长应学着严格一点对孩！让他们明白夸奖，荣誉，正面评价只是对自我鼓励而并不是骄傲的源头！在这一点上的工作不容易！

我们一些家长在教育孩子时两种极端： 在有关道德，原则，态度等教育点上护短，不重视而在获取荣誉，奖励及正评时又夸大他们的实际能力！这对初中后适应相对真实，及高压竞争的环境适应不利！