鄭衛和楊小靜帶劉娟一起去逛中國店時，楊小靜發現劉娟一直有點悶悶不樂，便問她：“娟姐，你怎麼了？好象不太高興。”劉娟說：“沒事，就是學習上有一點小麻煩。”鄭衛叫道：“你學習還會有麻煩？開什麼玩笑呀！”劉娟解釋說，她做了幾次項目展示，成績都不如預期，老師說內容很好，可就是她不知道怎樣秀給別人看。鄭衛問她：“影響不影響最後成績？”她說：“不影響。我別的項目和考試成績都還可以。”鄭衛說：“那不就行了？差一兩分，最後還不都是A？”可是劉娟還是挺委曲的，覺得不公平，說有些學生幹活不如她，就是能吹，結果展示的成績比她還高；還說她大部分時間都用有幹活上，那些人大部分時間都用在吹牛上，專門練如何把一點點東西花里呼梢地吹出來，結果得分居然比她還高，這不是本未倒置嗎？

鄭衛被老張教導過，比劉娟成熟。他說：“人家美國人不練別的，就練吹牛。你寫展示板用了多長時間？”劉娟說：“沒幾分鐘。”楊小靜說：“娟姐，你要學會秀自己。”劉娟說：“把自己做的東西說清楚就行了。”鄭衛啟發她說：“你記得時代廣場嗎？不誇張哪有那麼大名聲？”劉娟就是老實人：“哪不成騙子了？”楊小靜說：“娟姐，你這個觀念就有點落後了。我看了這麼多好萊塢的電影，我發現同樣的東西，用不同的方式展現出來，真的效果不一樣。”接着大侃了一通這個電影的一個情節是怎麼樣，那一個電影又是怎麼樣，同樣是愛情，有的就很醜陋，有的就很美好，怎樣表現太不一樣了。她自告奮勇要去幫劉娟做展示板，鄭衛就怕楊小靜沒事做，忙鼓勵說：“這是我們家小靜的長項。她從小就做報幕員，知道怎樣展示自己最美好的一面，絕對是專業人才呀！”

楊小靜還真上心，回來後馬上跟着鄭衛一起去學校，跑到圖書館去上網，搜索出很多展示板，又下載一些她覺得比較好的、比較酷的展示，然後去找劉娟，幫劉娟把平實的展示加上很多炫耀的元素。她又跟劉娟講了一通自己這幾天上網學習得到的結論，就是展示時應重結論而少講細節，多顯示圖片而少給大段文字，公式和表格可以給，但是不要多講，別人有問題時你再秀給他看。

到了下一個周末，她還特意拉着劉娟和鄭衛一起去學校，找了一個空教室，由劉娟在上面講，她和鄭衛在下面扮演觀眾。她給劉娟提了一些建議，姿式怎麼擺，手式怎麼做，表情一定要生動，說話一定要有激情。劉娟說她最欠缺的就是這個。楊小靜說：“你當了那麼多年班長，怎麼說話這麼平淡呀？”劉娟說：“有什麼就說什麼，交持清楚就行。哪象現在跟表演似的。”楊小靜強調說：“展示就是一種表演，把你做的東西以最好的方式展現出來。”她又說：“你以後當教授會經常做各種展示的，現在還是把這個練熟了好。”鄭衛也鼓勵劉娟多說話，多表現自己，美國人可不認什麼沉默是金，不會表現自己其實是一種缺陷。劉娟說：“我也知道不好，可又改不過來。”楊小靜說：“你只要注意，慢慢改總會有所進步的。”

劉娟再做展示時，按照楊小靜的教導激情演義了一番，其實她心裡直發虛，覺得自己怎麼這麼誇張呀，象是喝醉了酒、吃錯了藥似的。結果老師卻對她大加讚揚，說她改進了很多，應該更有力更自信一些，當然也給了她很好的分數。劉娟很高興，回來非要請鄭衛倆口子吃飯，說經常坐他們的車，又幫了這麼大的忙，她現在知道以後應該怎麼做了。鄭衛也說，經過這麼一折騰，他也學了不少東西。楊小靜很自豪，發現自己還是有用的，居然可以教王冠的高材生們。

楊小靜趁勢勸劉娟說：“娟姐，你挺能說的呀，怎麼平時不愛說話？”劉娟笑一笑不吱聲。鄭衛說：“人家不是不能說，就是不愛閒扯，要說就是正經的。”楊小靜邊思考邊說：“其實人和人之間的信任關係，很多都是通過對話不斷建立起來的。比如說談戀愛，首先是要談呀。你總不吱聲，彼此怎麼加深了解？”劉娟知道她說的對，說：“不知道該說什麼。”楊小靜順着鄭衛的話往下說：“其實就是閒扯……”鄭衛搶着說：“天氣好壞，哈哈哈；總統混蛋，哈哈哈；奇聞軼事，哈哈哈。順着別人的話題往下扯，扯哪算哪。當年我就是跟小靜狂扯我媽把我打進大學的事……”這下輪到楊小靜搶話了：“才把我騙了，對吧？”倆口子哈哈大笑。劉娟也跟着笑。鄭衛接着說：“老張說了，美國人很重視社交的，他們都有‘幸福時光’，大家混到一起去喝酒聊天。這樣拉近了感情，申請錢呀、評職稱呀、發文章呀，什麼都容易多了。你以後是要當教授的，現在就應該注意這些。”

劉娟知道他們是為自己好，說了一句：“江山易改，本性難移。”楊小靜說：“也不難。你把這個當成一項任務，訓練自己使勁多說就行了。”劉娟點頭說：“好吧。”楊小靜說：“娟姐，你不應該每次只說幾個字。這樣吧，每次你要說至少兩個完整的句子。比如說剛才你不能只說兩個字‘好吧’，而應該這麼說：‘那好吧，我就把它當成一個任務，見人就說話。沒話找話也要說。’”然後推推劉娟。劉娟笑起來，學着說了一遍，又加了一句：“怎麼這麼彆扭。”鄭衛和楊小靜一起贊道：“就應該這麼說。”