| 开学第二周（9-17-12）
孩子们每天早上校车接走，下午校车送回，一切都开始进入有规律生活，孩子的课外活动也按时接送。
其间收到PTA帮助筹款义卖的资料，卖的东西包括圣诞节礼物和杂志。
老二T的老师Mrs.K写封信问可否给T多一点数学练习，因为现有的对他太简单了。回答没问题。这里老师都很担心给孩子们太多作业，怕家长不高兴。记得上次Mrs.S也曾问过作业多不多，可以私下写信反映。相比中国的孩子，这里太轻松了。我们这小地方也没听说gifted program，就让孩子跟着大家多玩吧。
其间有意思的是关于科学。大家都没有课本，老师说他们会基于各种活动来学。小一现在学"everything has its place and why"，让孩子们be organized，真的受用一生。T的老爸成天不是找电话，就是钥匙钱包的，要是从小就养成好习惯该多好，方便自己也减少别人的麻烦。
社会学这周是关于logical consequences。譬如你把什么东西搞坏了，你应该修好它；如果某些事没达到要求，会失去一些优先权。我的理解是做什么事情，必然会有某种后果，所以做之前要考虑后果，做之后要能承担后果。
老大R班上Mrs.S 带来一条蛇作为班级宠物，吃的是死老鼠，听起来怪吓人的。记得以前读初中时，书桌里被调皮男生放了一个死老鼠，木知木觉，伸手拿书，结果吓得尖叫，至今都记忆犹新。R在暑假时，老师给了一个清单，鼓励孩子们多读多学，并许诺如果做完十样，就带他们去学校隔壁的dunkin donuts。结果这周去兑现承诺。清单很棒，下次再单独列出来。 |
