| 要課本還是不要課本
最近老大學本州的一些地理知識，帶回一本厚厚的課本。如果沒記錯的話，應該是第一本課本。以前都是每天帶回幾張紙，有在學校練習的，有的是需要回家做的。總之一學期下來，厚厚的一大堆，亂七八糟，也不知道哪張具有保留價值，基本都是一古腦進回收桶。更不用說考試之前，來個系統的複習，根本不知道該翻哪頁。
沒有課本對語文而言，又有點象無為而治，好處看得見。只要願意學，周圍什麼都是學習的材料。廣告，報紙，雜誌，小說...老大是走到哪，都會忍不住看這看那。這樣廣泛閱讀的結果直接體現在她的拼寫和寫作，不管質量如何，字數是很輕鬆就達到要求的。我則是典型的反例，上學時除了課本，沒讀過其他書，寫作乾巴巴，沒血沒肉，連湊足字數都困難。所以特別羨慕那些妙筆生花，洋洋灑灑，深入淺出，幽默詼諧的筆主。
想起新加坡小學好象除了英文外，其他都有課本。又想起那裡購物中心的洗手間，大部分坐式，也保留有一兩個蹲式。中西結合，可能就是這樣吧。 |
