发表评论-战斗在温哥华的岁月-万维博客-万维读者网（电脑版）

俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”有比较就会有鉴别。建国60多年，以改开为界线前后两个30多年，对外国家形象，对内民众满意度，孰是孰非，比较一下就会一目了然。30年前，在国际上我们的朋友遍天下，敌对势力狂犬吠日，也只能口头发泄，行动上不敢造次；国内各行各业干有目标、学有榜样，人们互相帮助蔚然成风，黄赌毒和坑蒙拐骗等丑恶现象基本绝迹。大的方面已经有很多很好的文章进行了讲述，以下是自己亲身经历的一些日常事情，一滴水也能反映太阳的光辉。　　

一、毛泽东时代社会治安好大家有安全感。我70年代末，参加银行工作，为营业所农业信贷员派住农村信用社工作。当时所在信用社下辖有一个信用分社，距离有　5公里　。因原职工水灾遇难，组织安排我去上班。于是就一个人骑自行车早上8点从信用社出发，背上当天的营业款到信用分社上班，下午3点原路返回，天天如此。一般情况下，信用社到营业所缴、取款都是坐公共班车，40多公里，有时候也安排两人骑自行车去做这项工作。当时我们觉得很正常，没有被劫被抢的顾虑，现在就是给我100个胆子也不敢了。记得那时四个乡镇只设了一个派出所，总共才4个人，一辆三轮摩托车。社会安定和谐，也没有见发生什么恶性刑事案件。社会分清气正，坏人是过街老鼠，也轻易不敢做坏事，现在可能吗？　　

二、毛泽东时代人民群众思想道德觉悟高。自己一个人在信用社营业室上班，业务办理过程中发生差错不可避免。但让我一辈子都不会忘记的是仅有两次差错，都是在我当时毫不知觉的情况下，顾客自觉把多付的钱退给了我。一次是一位50多岁的顾客取20元，我应该数两元劵10张给他，却误拿了五元劵10张给他，当时他接过钱没数就出去了。过了一会，他手举着钱又回来了，说：“你给我的钱不对吧？”我以为是少付了，赶紧接过钱说：“我复查一下。”与取款单一核对，才发现是多付了30元，赶紧道谢。他却淡淡地说：“不该得的，是不能拿的。”原来他取钱后，到隔壁供销社买东西，发现钱多给了，就赶紧给我送回来了。那可是我当时一月的工资数啊！另一次是一个30多岁的顾客，拿了两张分别是80和100元的存单，要求取30元，再把利息结清，然后开一张存单。我在处理这项业务时，开了150元的存单，却付给了他80元现金。把存单和钱递给他时，习惯性的说：“这是你的存单和钱，请拿好。”结果他趴在柜台上把存单和钱左数右看好几遍就是不走。我起身问道：“不合适吗？”他说：“好像多了，你再看一下。”我接过存单和钱一核对，确实多了50元，感激之情无以言表。现在，这些事情是很难遇到的了，只能是我美好的记忆。　　

三、毛泽东时代民众助人为乐是普遍现象。我13岁时母亲就不幸因病去世了，参加工作第二年的秋天，在供销社工作的一位大姐姐，看见我没有毛衣穿，就主动对我说：“天凉了，你买点毛线，我给你织件毛衣。”我们仅仅就是在同一乡镇所在地，不同单位工作而认识的同志，她熬灯守夜织成的一件清灰色的毛衣让我温暖了十多年。在信用社工作，有时候下乡回来晚了，过了乡政府机关灶开饭时间，就到家在当地的同事家里去吃。当时到信用社的会计大姐家最多，她的丈夫是转业军人在营业所当主任，家里有老母亲操持家务。到了冬天老母亲看我穿的棉袄已经破旧，就多次督促我去“扯点布，称点棉花，我在屋也闲着哩，给你缝一个新棉袄。”老人家就像给亲生儿子做一样，一针一线、仔仔细细、认认真真为我缝了一件黑面花里的新棉袄，让我深深感受到了母亲般的温暖。在当时的社会氛围中，大家互相帮助，人人都学雷锋，个个争做好事，我受感染形成“在力所能及的情况下，能帮助别人，就一定要帮助别人”的理念直到现在没有改变。和现在人情冷漠、功利第一思想有天壤之别。以前我是快乐的，现在我是忧愁的。　　

四、毛泽东时代学校教育健康向上，集体的事争着干，做好事不留名。我上中学时，学校有个文艺宣传队，经常排练一些对现实有教育意义的各类小节目，在公社或生产大队开会时演出。虽然我不是骨干成员，但晚上排练时也积极参与其中，忙的不亦乐乎。那时学校还有农场和鱼池，凡是集体组织的学工学农劳动活动，大家都积极参加，如果参加不上，感觉则是很不对的事情。有一次，我们几个在住一个村子的同学，商量要做一件别人不知道的好事。其实就是早晨早一些到学校悄悄把操场打扫一遍。约定好之后确定：“谁明天早晨起来的早，谁就负责叫大家。”结果后半夜月光特亮，当时我们家都没有钟表，有同学听见鸡叫声就起来敲窗户。大家都以最快的速度起来一块到了学校，推开我们预留开着的窗户，爬进教室取出打扫工具，就快速认真地干了起来。干完之后，放好工具，天色还没有变化，才知道是鸡叫头遍，5点多就起来了。当时已是深秋，干活出了些汗，感觉脊背有些凉，但回家是不可能了。有同学出主意：“我有火柴哩，咱把扫的这些树叶弄到厕所后边烤火走。”大家同意，立即行动，虽小心翼翼，但还是忘乎所以，被早起的老师看见了，狠狠批评了我们一顿，我们只是承认错误，谁也没有说扫操场的事。后来上早操发现操场没有了落的树叶，老师猜出肯定是我们几个干的，来问我们，我们笑而不答，老师还是在学校大会上表扬了我们。我们的心里像喝了蜜似的，甜滋滋加美滋滋。在毛泽东思想指导下制定的教育方针，要求使受教育者在德、智、体几方面都到得全面发展，成为有觉悟、有文化的劳动者。青少年对未来充满希望和信心，都愿意通过自己的双手默默奉献，为改变旧世界贡献力量。现在教育出的“X二代”，一声“我爸是XX”，让人感慨万千，中国你到底怎么了？

五、毛泽东时代以公有制为基础，能集中力量干大事。科学家研制“两弹一星”，铁道兵把铁路修到祖国的四面八方，全国人民大协作，各条战线捷报频传，填补了许多空白，创造了很多奇迹。用我们自己的双手，不等不靠，无怨无悔，“六亿神州尽舜尧”，努力改变一穷二白的落后面貌。我所在的人民公社，是一个只有4000多人口的山区小公社。70年代初，为了结束没有电的历史，改变人民群众生产、生活条件，组织动员集中全公社的力量，自力更生、艰苦奋斗组建专业队伍修拦水坝、机房等重要工程，每个生产小队根据人口多少修几十米不等的渠道，栽几公里不等的电杆。终于用了两年时间，建成了一座水力发电站。我当时读小学四、五年级，春天的时候，每到星期天学校就组织我们去掐野菜，送到修水电站工地的食堂，也算是我们的一份贡献。读初中时，教室里有了明亮的电棒，别提多高兴了。那时，生产大队每年到农闲的时候，都要组织大家一起去修大寨田或水利设施，我也去帮助做推车、烧开水等力所能及的事情。夏收的时候，学校还要放忙假，我跟在大人后边，拣拾收割时遗失的麦穗，做到颗粒归仓，从小就养成了热爱劳动、热爱集体、不怕困难的良好习惯。现在的社会基础已经私有化，学校的教育远离社会实践，动手能力和团结协作精神差，还怕苦怕累，自私自利，不知道将来在社会化大生产中孩子们能成就什么？

六、毛泽东时代领导干部以身作则，事事处处发挥模范带头作用。那个时候，政令畅通，政通人和，说到做到，上行下效，领导就是榜样。81年8月21日，我所在的县遭遇了百年一遇的特大洪水灾害，公路、铁路、通讯全毁。灾害发生后，国务院杨静仁副总理乘直升飞机降落县城看望大家，要求县委政府及时组织全县人民开展生产自救，确保人民群众有饭吃、有衣穿，安全过冬。从县城到各公社的交通全部中断，消息全靠人工徒步传递。到了9月份，当务之急是部分山区群众家里没有盐吃了。于是县委政府就组织各部局领导带头，组成送盐小分队，每人背30—50斤不等，往各公社送。我当时工作的公社距县城37公里，徒步送盐小分队是由一位50多岁的副县长带队20多人组成，我们县支行50多岁的老行长也在其中。当最先达到的同志，告诉我们消息后，公社领导就立即叫了驻地单位20多位年轻人，一起去接应。走了2公里多一点，接上了压后阵的老县长及大队人马，接过他们背负的盐代，跟在老领导后边，听他给公社书记讲中央、省、市领导对县上的关怀支持，和县上开展生产自救进展情况。不怕困难，藐视困难之雄心壮志感染着每一位同行的人。我第一次有了对县长的直接感觉，在这样的人的带领下，什么事情都能干成功。第二天，公社领导又带领我们10几个人，把送来的一半食盐送到了更远的公社。我上初中时，公社书记的女儿正好和我是同班，她不仅没有优越感，反而各方面按其父亲的要求要做到更优秀。她父亲经常早出晚归，尤其是冬天，时常出现在各个生产队的“农业学大寨”工地上，和大家一起挥汗如雨，改变旧山河。领导就是“为人民服务”的，是人民的公仆；干部就是人民的勤务员，清正廉洁，干群一家。现在市场经济的领导干部早都变成了“官员”，不与群众争抢利益就算是好官了，还指望什么呢？