(丽晶图片来自Google)    

       温哥华。 在丽晶等我买的面条。对面坐着两位粉嘟嘟的漂亮小姑娘，中国留学生。远处走来一个老太太，朝她俩说话。越说越近越大声，我看小姑娘们的脸色尴尬了，老太太的手指都快戳到她们脸上了，她们还是一副无可奈何的样子不吱声，等我听见“天要灭XX党知道吗”的时候，就开始替她们着急：说话啊！告诉老太太离开啊！没有。

        大概十分钟后，老太太讲够了，离开她们走向我。我心里跟主说“求祢让她离开”，我看着她走近，突然就有点不太“礼貌”地大声说：别和我说话。她居然恭敬地说：“是。我不和你说话。”就走开了。

       这时我看见对面的女孩子掉了一个塑料勺子和两张餐巾纸在地上。当我拿到面条在吃的时候，突然一个年轻小伙子在前面“溜冰”了一下。原来他踩到那只塑料勺子。女孩子们竟然不知道要捡起来！辣妈我，站起来，走过去，捡起勺子和纸，轻轻放在女孩子们桌上，说：“下次要自己捡起来，不然会伤人。”两个女孩子涨红了脸说“哦”。

      我心里替女孩子们难过。为什么她们面对骚扰任人唬弄，不知道如何保护自己；为什么她们掉了东西在地上都不愿意捡起来，不知道保护自己所在环境的清洁与安全。我几乎是很刻意地做了两个示范：一是对胆敢骚扰的人大声说“不”，一是对自己的行为要负责。

        要有人教我们的孩子们，谁来教呢？像我这样的路人么？当然顺位第一有责任教导的是父母，最后是法律。我这样的路人妈妈在孩子们的父母缺位的情况下，也是有义务要管上一管“闲事”的。这是加拿大的秩序。

      想起被活活打死的那个女孩。想起那些开口尽是负面词汇的幼童。爸爸妈妈们教了他们什么？或者从小只是告诉孩子“不要这样、不许那样”？

妈妈的嘲讽让这孩子不知道妈妈到底在说什么（图片来自网络）

       举个例子吧：孩子忘记带作业所以得了零分。

        A家长：哦，忘记带做业会得零分。要不然这样，下次一做完作业就放到书包里，防止再忘记，你看怎么样？（更妙的家长会说“你很委屈吧？做得那么辛苦还得零分。”）

        B家长：叫你不要总忘记自己的东西！你总是不长记性！看，零分唉！周末不许打游戏！（更糟的会揍人。）B家长就没有教导正面的内容。
      

     正面教导强调“如何做对的事情”，孩子大脑里的储存就是“对的事情”。负面话语强调了“不要做错的事情”，结果孩子的大脑里都是“错的事情”，因为没有输入“对的事情”。
    

    不信可以试试自己：
    你现在不要想着一头大象。
    你不要想它的耳朵很大。
    你不要想它的鼻子很长。
    你不可以想它有雪白雪白的大牙齿。

     你不要想像它是粉红色的！

    现在你脑子里是。。。。。。？

     一头粉红色的长着雪白大牙齿和大耳朵长鼻子的大象！！！

  (图片来自网络)  

        所以作父母的要正面教导，作好的榜样。教导孩子要做、且如何做对的事情，告诉你的孩子勇敢赶走胆敢冒犯的人，也告诉孩子把垃圾捡起来。

        让所有的教导都被正面地、好好地说出来，让我们和孩子及他们的后代都能把自己的尊严捡起来。