如果要改变孩子的一些不良行为，或者帮孩子建立一些良好的习惯，这个时候采用一些物资的奖励，是有效的。但是如果把这种物资的奖励泛滥用于各个方面，我觉得孩子慢慢就会养成一种“你没奖励，我就不做”这个坏毛病，这时候采用物资奖励这种方式是不恰当的。

　　一些力所能及的事情，如果孩子到了三、四岁的年龄段，她能够听指令去做事情了，她玩完的玩具自己去收拾，从哪里拿的就要放回哪里。这是孩子必须要养成的良好的行为习惯。

　　时间长了不建议再进行物资奖励，要讲道理。刚开始的时候使用物资奖励是很不错的，但是当孩子已经掌握了这个方法，而她自己不愿意去做的，你还是依然用物资奖励这种方法。那么这个物资奖励就没有意义了，而且会慢慢让孩子养成一种没有物资奖励就不去做这种坏习惯。

　　这个时候妈妈就要把物资奖励这个方法收起来，跟孩子讲道理。通过用讲道理的方法让她知道做事情要有手尾，要学会收拾东西，这是你必须要去做的，不是奖励才去做的，要给孩子讲清楚道理。所以物质奖励把握好那个度还是很重要的。

　　值得注意的是，对孩子夸奖太多也是不好的，这样可能会让孩子变得很虚荣。当有人批评他不认同他的时候，他情绪马上就会出来，觉得你就是批评我。

　　国家二级心理咨询师宋儆老师表示，如何让孩子成为自信的一个人呢，首先要注意，我们不能泛泛地夸孩子，而是根据孩子做的具体事情夸他，然后再上升到品质，这样夸孩子才是有证据的，有事实的，不是浮夸的，不是很笼统的。比如孩子在画画，很认真很细心，这时候就可以夸孩子，如果单纯地说你真好，你真棒，那好在哪里？棒在哪里呢？所以要先把事实说出来，再夸孩子，这样孩子就不会虚荣，不会骄傲，不会自大。所以表扬孩子、称赞孩子是很重要的，是孩子自信心的来源。