你叫什么名字 - 续 2010-5-19 |
|  |
写了篇 《你叫什么名字》，引起了一些讨论，在讨论中又想起了一个和姓名有关的话题，写在这，算个续篇。 几年前，我在本地的中文学校做过义工，教孩子学中文，还给他们讲故事，读些课外读物什么的。在教学的过程中我觉得学校的办学宗旨不太理想，里面尽是些“弘扬”、“光大”这类的词儿。说起来有点像我小时候，共产主义是我们每一个人的理想。可后来发现，不管那个东西是对是错，反正是实现不了的。原因之一（也许不是最主要的原因）就是那个理想距离现实太遥远了。 写《儿时的梦》时写过一个由六合彩引出的遐想，其实我还有一个稍微高尚点的遐想。万一要是中了六合彩的话，我就出资去办一个中文学校，雇一个专职的校长，自己去当老师兼管校长，然后每年去找校长吵着涨工资。我自己定的办学宗旨会是通过学习中文和中国文化来帮助每个家庭的两代人之间更好地交流，从而加强家庭的凝聚力。学校还得有个响亮的校训，具体是什么得等中了奖再想。 每次新班开课时我都愿意和学生们先聊会儿，我发现最好的话题就是“你叫什么名字”。为什么呢？第一，当然也是最显然的，就是老师和学生通过这一问一答就互相认识了。 第二，再多说几句话后，老师和学生的距离就拉近了。每次学生回答完他叫什么名字后，我就会接着问他知不知道他的名字的意思，名字后面是不是还有个故事。我班里有个学生，坐飞机来美国的时候还在妈妈的肚子里，谁都可以想象得到之后的那段艰苦，而他的名字后面就是这段故事。他在课上讲这段故事时，不但他自己更理解了父母的辛苦，也让班里所有的同学都感动了一回。 班里有个女孩子的名字里有个“岚”字，但她当时讲不清楚这个字的意思，所以也不太在意她自己的名字。我住的这个城市离山很近，所以几乎所有的人都有在山里露营的经历。当我仔细地用我们这座山向她讲解了这个岚字以后，她说她现在非常喜欢自己的这个名字，并感谢她的父母给了她这么美丽的一个名字。 班里还有一个女孩子的名字里有个“恬”字，她说那是恬静，也就是安静的意思。我问她知不知道安静和恬静的区别，她摇了摇头说不清楚。我知道她的钢琴弹得不错，就说回家找盘 Krystian Zimerman 演奏的船歌 （Barcarolle, Fis-dur op.60），听几遍后就会明白安静和恬静之间的区别了。后来她找到我谈起过她听录音的感想，和对她名字里的这个“恬”字的理解。老师和学生的距离非常自然地缩短了许多。 第三，我们这些做家长的都知道给孩子起名字对我们意味着什么。我们可能会给孩子起个最普通的名字，满仓，有财，珍儿，玲儿什么的。但不管是什么，那每一个名字里都蕴藏着我们对子女无限的爱，每个名字后面都寄托着我们对子女无限的期望。孩子们对此也许还不太明白，可是问一句“ 你叫什么名字”，会让他们明白得更多一点。
|
