藤儿点评：怎样才能提高孩子的学校成绩呢！通常，以科目英文为例子——
[表一]只依靠孩子自学和学校老师：
孩子自学 父母辅导
英文家教
学校老师 学校成绩
*
*
A
B
C
[表二]在以上的努力下，学校成绩始终达不到B，就会寻求父母的帮助：
孩子自学 父母辅导
英文家教
学校老师 学校成绩
* *
*
A
B
C
[表三]在以上的努力下，学校成绩始终达不到B，就会寻求英文家教之力：
孩子自学 父母辅导 英文家教 学校老师 学校成绩
* *
* *
A
B
C
如果学校老师发回来的英语作业还是只能拿C（60-66%），[表一]中的结果表明，这个孩子自身有问题；或这个老师有问题。也可能是同时两者都有问题。最关键的是，把这个孩子的英语作业的评分C，拿来和同一个老师的其他学生的英语作业的评分对比，就能找出真正的原因。
如果所有的学生的英文作业都拿C，这个老师也就该下课了。否则，还是在孩子的身上找找原因吧！孩子和学校的老师是学习的主体的两个方面，如果二者都有问题，就只有退而求其次了。认命吧，因为在此种情况下，父母辅导和英文家教都将无济于事。
如果学校老师发回来的英语作业还是只能拿C（60-66%），[表二]中的结果表明，在孩子和学校老师都没有做出任何积极改进的情况下，孩子的英文作业成绩很难朝着预想的方向发展。父母辅导也只能是一厢情愿、事与愿违。如果孩子、学校老师和父母辅导三方面都有问题，不退而求其次还等啥？认命吧，因为面对这样的局面，英文家教也无法力挽狂澜。
如果学校老师发回来的英语作业还是只能拿C（60-66%），[表三]中的结果表明，在孩子自学、学校老师和父母辅导三方面都没有做出任何积极改进的情况下，孩子的英文作业成绩很难朝着预想的方向发展。英文家教也只能是杯水车薪。如果孩子自学、学校老师、父母辅导和英文家教都有问题，就下定决心认命吧，无论换多少英文家教也无法扭转乾坤，从根本上改变整个C局面。
恒心与自律是成功人生的永恒的原动力！孩子自学能力（内因）的培养才是关键。其他的都是外因。外因必须要通过（内因）而起作用。
不难发现，有些父母一心想着为孩子找一个“好”的英文家教，就可以让孩子的学校英语作业评分一步登天。这是不是白日做梦，痴心妄想呢？
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来源：
http://vansky.com/LXB/extcontent.php?tno=00153034000000000000000000000000000000000000000000000000#position
* 请教各位子女在补课的父母 - 忧心妈妈[5306](2013-07-16 13:44:35)
为什么有15-16年经验的私人英语家教替我儿子补课一年，文章长度、逻辑、语法和词汇都进步了，
但学校老师发回来的英语作业还是只能拿C？C级的作业就大概是60-66%。我儿子每次写完的作业都让这位补习老师看过，确定没太大问题才交给学校老师的。
儿子去年会解释说学校的10年级英语老师会给讨她喜欢的学生比较高的分数，那现在暑期11班英语课的老师和去年的不一样，但给的也是同样的分数。我和儿子的补习老师沟通过，他说他认为儿子的作业应该拿B。
究竟是哪里出问题了？请问vansky的爸妈们，你们的孩子有同样经历么？
这儿英语拿个C上不了大学啊！
......
跟贴欣赏：
俺儿子省试满分，辅导一下？俺明吹!
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俺只能辅导他数学，物理和学习的习惯。
从没请过家教。
穷得请不起家教，再不能自己辅导，白穷了！~snowwolf~
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Many students focus on learning and memorizing vocabulary
Nonetheless, students are often unable to apply their vocabulary skills in
their writing. Writing is complex mind work. Taking the time to memorize
vocabulary as well as to practice reading and writing will help,
yet more work
is required in order to significantly improve skills
in writing.
- EnglishInstructor
女儿从八到十一年级换了无数个英语家教,
到最后找到了一位帮助她到大一的老师。本人住richmond十七年，真心觉得还是温哥华西区英语家教的好，虽
然贵，不过尽心尽力。现在我女儿大二，已经没有找这位老师补课，不过老师依然无条件帮助我女儿解决在写
报告时会碰到的困难，有时晚上十一二点还在电话里帮她，都没有收费过。我们一家都非常感激这位老师。大
家可以认为这又是一个什么互吹的，其实怎么吹怎么做广告都没用，这位老师只接受REFERRAL，想找她补课
如果不认识她的学生，基本没门儿。
西区藏着一堆精英英语家教。当然，其他地区我也见闻过顶级家教，不过从来未曾遇到过可以把价钱降低的。
这个不是价钱的问题，不是上门不上门，也不是孩子努力不努力的问题，是作为一位专业私人家教应有的原则
问题。
我想以个人找家教多年经验，善意提醒各位家长，价钱可以调整的老师，一般手里学生较少。而最好的英语老
师永远只有一两个上课时间让你选择，甚至会跟你说把你的子女放waiting list，过了这个学期有空缺的话
再通知你。还有，好老师可遇不可求，讲的是缘分，贵一点点真的无所谓，可以在其他开销节省。 -家长K
英文＋文理逻辑＋思想内容＝好作文的基本功
我儿子今年就要大学毕业了，想起几年前辅导儿子英文和英语写作的经验，
很想跟大家分享一下。建议中学十年级的孩子除了学好英语词汇、文法和
章法之外，读一点哲学、心理学、文学原理的书籍对学好英语作文，特别是
英语文学课的作文有很大的帮助。英文也罢，中文也罢，好作文都要有深度，有文采。
不是写出没有语法错误的句子就行了的，还需要对英语的韵律、句式长短节奏、措辞的精妙贴切
有较好的把握，才能体现出文采，这跟中文写作是一样的。
谈到“有深度”，就是要读一点文史哲的书籍，并能够正确地应用到文章中去。没有深度的作文
只是一堆文字的堆砌，老师是给不了高分的。
我辅导过一位UBC学化学的学生写英语作文。由于他是学理工科的，对文学评论一点基础都没有，所
以，我从中国的文学作品入手，培养他的文学赏析能力，比如，押韵，比喻，对仗，排比等修辞手
法。我帮他修改作文，特别注意提升他作文主题思想的深度。结果，他每次的作文都得了B,甚至有两
次得了A。后来，英语课顺利过关了。- 业余英文家教
以經驗來說國外英語老師更注重的是想法和創意，語法和單詞排第二。
除非你小孩讀的是IB英文，不然這邊的老師如果你的創意和想法好的話，看得出來你是用心寫過的，他也是會給你不錯的分的。作
文光是有長度，語法和詞彙都用對，是拿不到高分的。
我在這邊（alberta）讀的初中高中，現在讀ubc science，gr8過來的也沒有刻意去請過家教或者去學英文。學生英文水平怎麼樣
老師是知道的，並且很多老師在打分的時候也都會按照這個學生的進步來多給分。我當時英文也不怎麼樣的時候，一篇語法錯的很
多然後詞彙也很基本的作文用心寫也都是刻意拿75+的。
我覺得不同的老師都給c那就代表著肯定有什麼問題。發下來的作業基本上都會有評語，看看評語寫的是什麼就知道要怎麼改了。
如果沒有評語或者看不懂評語，又或者試了別的方法也不行，我建議這位媽媽讓兒子和英文老師談談。下課的時候或者放學的時候
去找找老師。
改分數的是學校的老師，不是家教，所以就算家教覺得作文是a的也並不代表老師就覺得是a。而且每個老師都不同的要求和期望，
我覺得如果真的想小孩分數變好的話與其花很多錢去請家教，還不如直接去找真正給你分數的學校老師。
說實話我看到這個post的時候挺詫異的，沒想到那麼多人請家教。據我所知alberta的教育要比bc的難，而且學的東西也比bc多一
點，可是我幾乎沒見過有人是有請家教的。-讀ubc的路人甲
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学好任何东西主要靠自己
再优秀的教师，都没法让一个智商一般，学习被动的人得高分，相反，如果学习用心，积极思考，又在业余时
间阅读大量的文学作品，英文一定得高分。我们家长所有的努力都是外因，孩子本身才是内因，外因只有通过
內因才会起作用，
- 自学专家
续。
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