总格评分:0分，五行属 水，
[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]

（三）. 个人命运

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来源：喻京润 2014-09-17

教师罢工: 喻京润：就教联罢工四问关慧珍

本来自贺瑾（John Horgan）掛帅以来，笔者看好卑诗新民主党的发展前程；本来笔者向来喜欢就事论事，不愿指名道姓；本来前日还指天发誓，不再就公校罢工这劳什子码字，实在不想再凑这个热闹了。可是，上周日在温哥华美术馆前面发生的一幕，实在让人难以自抑，不得不食言再就此事絮叨两句，一吐為快。

当时在温市美术馆前有支持教联和反对教联的集会，有媒体隨后这样报导：“新民主党省议员关慧贞和艾美宝（Mable Elmore）也到场支持教联。关慧贞批评省府对解决工潮问题一拖再拖，未有听取家长意见，促省府赶快想出自己的解决办法......”

就此打住，笔者强忍不住，谦卑地对关慧珍省议员提出四个问题：

一问：就“未有听取家长意见”，华人家长算不算家长？不少华人家长反对教联狮子大张口，挺省府原则立场，算不算“家长意见”？即便相对於整个卑诗省家长总数，华人家长可能居少数地位，但在民主社会，少数人的意见算不算意见？还是真如在美术馆前集会的戴口罩的华人家长们那样，只能闭嘴？难不成民主的核心价值就是只许我说话，不许你说话？

二问：到底能不能“边上课边谈判”？為什麼漫长的暑假享受著带薪休假，却总是偏偏选择开学在即开始罢工？请问谁来保护孩子们上学的权利？教师要爭取他们想要的，那学生们谁管？学生们的权利呢！？ 日前有线民这样直言：“绑架无辜学生作為筹码，贪得无厌地压榨大眾，下作程度即使黑社会也无法相比！”虽然用词有点不雅，但是相信这位线民朋友实在找不到更雅致的辞汇来形容此事。

三问：批评省府对解决工潮问题一拖再拖，而问题的关键是谁在一搅再搅？谁是真正的动乱之源？首先需要澄清的是，笔者並非袒护省府，对於此事笔者对省府也一向持严厉的批评態度，作為卑诗省教育方面的主要问责单位，在公校孩子们至今无学可上的问题方面，省府有不可推卸的责任，某种程度上讲，省府和卑诗教联都是在搞“公器私用”。但是批评省政府，並不等於可以推卸卑诗教联的责任，如果把卑诗教联的责任推得一乾二净，声称是他们站在维护学生利益的正面舞臺上，这与客观现状相差太远，指鹿為马实在让人不能接受。坦率说，我们在这里所要求的很简单，就是还孩子们一份上学的权利，而不是政治上支持谁的问题，那只是政客们所关心的，更是居心不良的政客们所关心的。需要强调的是，孩子上学的权利在加拿大应该受到国家宪章的保护，保障孩子受教育权利是每一位教师的社会天职和法定义务。

四问：决定罢工為何只是教师自己投票？那些公校没有加入工会的教师有没有给孩子上课的权利？那些非工会会员的教师们的权益谁来维护和保障？在卑诗省这些年来，我们看到太多工会会员的顢頇行径，当时温哥华货运码头司机工会罢工，有没入工会的货柜司机工作，甚至遭射黑枪。卑诗教师中多数、甚至是大多数都是白人，这应该是一个不爭的事实。而在温哥华美术馆前面支持教联者，基本上都是白人面孔，这里面有多少教师家属？这里面有多少各工会会员？他们同气相吸同声相求，甚至用肢体来衝撞居於少数的华人家长，与工会作风如出一辙。而这些华人都是纯粹的家长，他们没有从政从教的资格，难道他们就连站在温哥华美术馆前面默然举牌的权利都没有吗？被教联支持者们热爱簇拥的关慧珍女士，当时您是否也移尊步，来关注一下被变相驱赶到马路牙子上的华人家长们的心声呢？当时有位坐轮椅的白人老妇也在现场表达对教联的不满，却也遭到教联支持者的干扰。

想必其他人还会有更多的疑问待解。

非常感谢尊敬的关慧珍女士，在政务和家务百忙缠身之际，抽身在闹市中心為我们做了一个极好的示范，使我们这些对决策无缘置喙而只有区区一票投票权的草民们，对“华人参政”有了一个新的体认，有了一个新的参照视角，有了一种跨越族裔界限、任人唯理的新选择。