《自诩的物理学家不懂基本物理概念》

   自从中学毕业，就没有再写过读后感。近日读了一篇阮xx的《请慎用“正能量”，一个物理学家的担忧》，突发感想，不吐不快。先摘录一段原话作为依据。

　　该文说“不知什么时候出来一个新名词“正能量”。最近我们党支部传达一个关于离退休干部的文件，我对这个文件本身没有意见，但文件中三、四处提到“正能量”，我作为一个物理学家，对“正能量”的说法实为担忧。第一个担忧是怕误导子女，严格说是怕误导孙子辈，因为我们的子女，他们只要上过高中的都知道，能量是标量，没有正负之说，“正能量”的说法不科学。只怕以后物理老师告诉孩子能量是标量，没有正负之说时，让孩子疑惑不解，误认为能量还有“正能量”，“负能量”，以为物理老师教错了。”

　　阮认为“正能量”一词不符合物理学基本概念，依据是“能量是标量，没有正负之说”。“标量”一词确实能唬住一些只具有高中以下知识的广大民众，因为其对应的“矢量”一词通常要在高中才学，“张量”要在大学才学。标量是否有正负，可以从一个常见的最简单的例子理解，这是基于大多数人没有上过高中的假设。质量是标量，没有正负。温度也是标量， 有没有正负呢？当然有。冬天北方天气预报常有零下几度， 电视上标明是负几度。当然还有绝对零度。绝对零度以下必然也是负的。温度有正负之分基本是常识，正负当然都是相对的。电荷也是标量，也有正负。作者担忧“只怕以后物理老师告诉孩子能量是标量，没有正负之分说时，让孩子疑惑不解”，严重误导广大工农群众。

   问题的关键在于，阮自称物理学家，还引经据典。据说阮現在是中国科技大学凝聚态物理学教授，超导专家。不知何以理解“标量没有正负”。说能量不分正负，看似正确，能忽悠很多人。普通人被告知能量不分正负，根据浅显的理解很易于相信。实际上，正负能量都是基本的物理概念。普通应用上，如果定义放热是正能量，吸热就是负能量。物体势能也是有正负的， 定义引力势能为负能量，排斥势能就是正能量。严格来说，从量子力学角度，正负能量也是存在的。只是理论过于高深。至少狄拉克从二十世纪三十年代就在冥思苦想负能量问题。

   现在，正能量发展到社会科学，泛指积极向上，追求进步，让生活变得幸福的动力和感情。大家提倡正能量，应该予以肯定。其实负能量有时也是必要的，无论是对于物理世界还是对于人类社会。