想用假設場景來換位思考。如果有一群外國學生到中國學武術，漢語文化，一位畢業生在結業聯歡會上感 言中國的餐飲豐盛，夜市熱鬧，機場現代，高鐵便超，我的家鄉還沒有這些。同去的外國學生聽到後會指責這位畢業生不愛國嗎，忘恩負義，故意吹捧，兒不嫌母 丑，這是辱韓，辱非，辱美，辱日，辱法，辱德？回國一定找不到工作。根據個人觀察和經歷來推理好像外國學生不至於對同學的這種個人感慨會這麼過激，但有不 同觀點是完全可能的。比如，我感覺自己家鄉的食物也很豐富多樣。

是不是因為“被代表”了呢？學生代表談到個人感受和經歷的具體事例時即不代表國家，也不代表他人， 而是代表自己，他戴過口罩不代表所有人都戴過，他感覺空氣差別的程度也不代表他人感受的程度，他感覺說真話有壓力並不代表所有人都感覺如此，比如，人云亦 雲說不說真話都無所謂，所以此代表非彼代表，不具有強迫性。這樣是否就不感覺太“hurtful”了，而同時自己可以代表自己發表不同觀點。

如果欣賞羨慕他人他處的某些方面，可將看到的，喜歡的，學到的東西帶回，在上一輩的努力下繼續改變現狀，讓空氣新鮮，讓河水清亮，讓食品安全，讓心情舒暢，讓言論寬鬆，讓恐懼消亡，讓貧困減少，讓法律公正，讓競爭公平，讓道德上揚，make a difference，朝好的方向發展，將不爽的感覺變成激勵，變成愛國愛民愛家的志向和行動是否更棒？

來自他人真心的讚賞需要去 earn it，not demand it，儘管已經付出了很大的努力，取得了不小的成績。