在自由和半自由的國度，固然沒有洗腦教育。中小學的人文社會類課程，也固然要講到民眾應有的權利，人的基本權益受尊重和保障，國家機構及其工作人員,官員是人民納稅養着，就要為人民服務，受人民的監督和制約，維權和權利意識，如何維權，選舉相關的常識和法律，以及民主憲政的政治制度相關的內容…香港的學校和教科書，固然沒有中共的洗腦教育內容(中共屢次想在香港的學校推廣國民教育，卻屢次失敗)，中小學的人文社會類課程，也固然要講到上述內容。但是很多香港年輕人，有正義感，有良知，是非分明，公民意識強，關心公共事務，熱心…並不是因為香港的教育制度下，教育出來的。無論是香港中小學的通識課程，還是其他自由,半自由國家的學校的類似課程，會講到上述內容，但學生們的態度，是僅為了應付考試，考過了就不關此事，還是對此有興趣，以此深入領會,揣摩，培養自己的獨立思考,質疑,分析判斷問題的能力，或少年時期對此感興趣，但成年之後卻變得世故，將其拋在腦後，完全因人而異。
香港的學校，固然沒有中國的大學和高中有官辦學生會和學生幹部，讓學生管學生這一荒唐的舉措。但他們都不知道，香港的中小學是什麼樣的教育制度!同樣是應試教育，繁重的課業負擔，升學壓力。香港的中小學也有專制化管理的苗頭…絕不是像某些不了解情況的海外民運，一些自媒體所說的那樣，香港有什麼優良的西方式教育
當代香港青少年的父母，僅有很少數，會注重子女的道德,良知,正義感,人格的培養，努力培養子女的優良品格和獨立的人格，給子女講自由,人權,平等,博愛,公正,普世價值，培養子女的獨立思考,質疑,分析判斷問題的能力，讓子女從小養成杜絕奴性，給子女講制度保障的重要性，講民主憲政，講專制獨裁包括中共的邪惡本質，告訴子女香港已被中共統治，處於淪陷狀態，中港人民都被中共所壓迫，中共是最大的敵人，中共是罪魁禍首，中共在中國的倒行逆施，香港的新聞和言論自由度大幅倒退，官員和司法腐敗等…懂的尊重子女的意願，也讓子女懂的尊重他人。香港當代青少年，能有多少人有這樣好的父母，受過良好的家庭教育，有多少能有這樣好的家庭環境和氛圍?這一點，絕不是像某些海外民運，一些反共,時政自媒體所說的那樣，大多數香港青少年的父母都是這樣。從這也能看出，不少海外民運，一些反共,時政自媒體，他們不僅對香港和港人一無所知，更能看出，他們只會憑空去想不切實際的,過於理想化的東西。相反，大多數香港青少年的父母，除了自己只顧賺錢，只考慮自己的利益以外，只會督促子女努力學習，想讓子女今後能成才，告訴子女在學校里不要惹事生非，單方面的想讓子女理解父母，告訴子女成年後必須靠自己，父母幫不了，有的還給子女講複雜的人情世故,人際關係,各種俗套的東西…有些父母，時不時的跟子女念叨自己的那些瑣事，破事。還有很多父母，把不能自私曲解為子女不能對父母自私，把樂於助人曲解為要樂於幫助父母，把道德曲解為要孝敬父母，把社會責任曲解為要為父母的這個小家庭負責…再有，多數香港青少年的父母，生存壓力大，工作繁忙，確實沒有時間和精力，也無心，對子女關心,考慮的更多，或給子女講更多額外的東西，或跟子女交流，或傾聽子女的心聲。
多少香港青少年的父母，不關心公共事務，缺乏良知,正義感，自私，冷漠，麻木，多少人重商主義濃厚，滿腦子金錢，利益，物慾，是經濟動物，或是唯利是圖者，多少人滿腦子各種俗套，被各種紅塵所包圍，沾染太多人性之惡，多少人是精緻的利己主義者
要說香港青少年的父母，維權意識很強，懂得維權，擅於維權。畢竟他們都是在英治香港時期長大的，在那種大環境下，這些都是人們普遍能夠認知的，公認的。他們人生中將近一半的時間，或大半生時間，是生活在英治香港時期，另包括香港淪陷中共國初期，那時香港是高度自由,人權保障,法制的。多數香港青少年的父母，他們當然知道自由人權好。可是能有幾個父母，會跟子女講這些，或交流,探討這些。他們更關心的是民生,經濟,自己的權益和切身利益。他們不會為自由而發聲,吶喊。6月9日香港103萬人大遊行，6月16日200萬人(+1人)大遊行，7月1日55萬人大遊行，8月18日170萬人流水式集會，12月8日超過80萬人大遊行，眾多港人參與其中，很多香港青少年的父母也參與了，11月24日香港區議會選舉，很多香港青少年的父母也投票給民主派議員。訴求表達了，不滿和怨恨也發泄了，通過投票也表達了民意，也就到此為止了，他們沒有意願,決心,勇氣,膽量去抗爭。怕自己受到牽連，也怕子女被打,被捕,被殺，還阻撓子女參與抗爭。在大兵壓境，強權壓迫下，眾多香港青少年的父母也是敢怒不敢言，有的徹底暴露出奴性。另外要說，4年前的2015年，香港區議會選舉，也是這些香港青少年的父母，很多毫無興趣,無心去投票，有的即使投票，也不加思索的投給了建制派議員
2019年6月，香港抗爭爆發以來，不只是，參與抗爭的香港青少年，其父母的態度不一，差異極大。多少香港青少年的父母，怕自己受到牽連，也怕子女被打,被捕,被殺，反對甚至強烈反對子女參與抗爭。弄得多少家庭吵翻了天，造成了多少家庭嚴重撕裂，也加劇了香港社會的撕裂。能有多少香港青少年的父母，能像周梓樂的父母那樣，能夠理解,支持,同情子女參與抗爭。香港青少年的父母，能夠稍微理解一點子女，就已經很不錯了。香港的事態發展到這個地步，如果父母能夠對子女參與抗爭，不支持不反對不表態，也算是不錯了。一些海外民運，反共,時政自媒體，完全不了解情況，一廂情願的以為，香港青少年的父母都支持他們的子女去抗爭，反壓迫，爭自由，伸張正義
另外，本人親眼看過，聽很多香港的青少年講過，不少香港的父母，對待其未成年子女，在某些事上，也經常是簡單粗暴的態度，與中國的很多父母無異。
另外，還要說，不僅是中國和香港，不只是華人,亞裔群體，全世界又有多少父母，注重子女道德,良知,正義感的培養，或培養子女樂於助人,心系弱勢群體的精神，或培養子女獨立思考,擅於質疑的能力，或培養子女自由,平等,博愛的精神?儘管粗略的來看，東西方國家的父母，對子女的家庭教育有很大的不同
還有些香港青少年的父母，雙方或一方，有的是港府的親共幹部(有的就是中共的地下黨，甚至是中共的線人)，有的是親共的,被嚴重洗腦的港警，有的是建制派議員，有的是香港當地親共黑社會,青關會的成員，或是其他的親共人士。其中，也有一少部分，其父母雙方或一方原先是中國人，托中共的關係，在中共的委派下，拿單程前往香港通行證，移居到香港，成為中國籍香港永久居民，有的其子女也在中國出生，年幼時隨父母移居到香港，也成為中國籍香港永久居民。可是他們的子女，大多與其親共的父母劃清界限，有的與其父母一刀兩段!在2019年夏天就有報道，有個香港女孩的父親是親共的福建幫黑社會成員，其父還參與了毆打抗爭者,撐港警集會，參與了7月21日元朗地鐵站白衣人毆打抗爭者事件，可是其女兒卻堅持正義,良知，是抗爭者，反共者，不僅與父親勢不兩立，還大義滅親，公開其父親的罪行。
很多香港年輕人具備的各種優良品格，不是學校教育出來的，不是父母培養出來的，更不是祖傳下來的，而是他們自己培養出來的，靠的是他們自身的覺悟。當然也少不了香港年輕人之間互相影響，互相支持，在這個氛圍中受到洗禮
定稿    2019-12-17
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