| 在一學生家長的再三要求下,答應接手他們的孩子進行輔導。
我不知道是這個孩子智力發育緩慢的緣故還是什麼,反正他就是“天天”,特別對於學習方面! 七個星期的拼音教學已然結束了,令我犯難的是,他的拼音字母教過就忘,合成音節詞的話,更是“牛頭不對馬嘴”。 如同一個杯子,當它放在房間,他知道是一個杯子;放到客廳,他就認不出這是一個杯子了! 為了增強他的記憶力,做動作,做手勢,說笑話,調節好他的情緒,比上課還累,很是吃力。 我有點佩服自己了,佩服自己的耐心,居然還能深呼吸後笑着對他說:“沒關係,慢慢來,讀錯也沒關係!” 真的無法想象,反覆教,反覆忘記,不經過大腦的思考就亂讀,連最基本的都讀錯!讓我真的很想大聲吶喊幾句,“天啊!為什麼怎麼教也教不 會!!!為什麼教了幾十遍還是忘記啊啊~~~~~” 第一次教拼音教得想……想………想……揍人!!!! 哈哈哈哈哈哈哈
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