卑詩教聯這次的罷工把玩笑開大了，直接開成了一個國際玩笑。因為數千國際學生交付了全額費用，卻無法上學。這些學生在溫哥華就有1400多名，在三角洲地區也有900多。目前的罷工僵局，已經嚴重影響全省國際教育計劃的聲譽，不光對來年1400多萬國際學生收入有影響，關鍵是給卑詩省的全球教育市場注入了極大的風險因素。

從嚴格意義上來說，國際學生一旦交付註冊成功，那就已經完成合同約定，如今被涼在校外無法入學，這是嚴重的違約行為。在重契約、重信用的西方社會，這種嚴重侵犯消費者權益的行為本是非常不齒的。但是，迄今我們沒有見到省府或者各市教育局出來說過一句安撫的話。雖然有若干城市的教育局組織學生踏青旅遊，但基本上也是應付之舉。目前國際學生最緊迫的是有針對性的英文補習，而各市教育局根本沒有任何相應對策。華裔家長眼見孩子無法按時上學，個個心急如焚。然後，這一切或許在教聯頭頭們的眼裡不算什麼。別人的上學權及履約權都是浮雲，只有他們的罷工權才是天經地義。如果對民主可以如此詮釋，必定天下大亂。

其實大溫多個學區非常倚賴來自國際學生的這筆外財，這批財源的一大部分也是用來聘請教師以及提高他們福利的。如今，教聯的持續罷工無疑是自己給自己下絆子，最終傷害的正是他們自己。

現在教師聯會已經把自個逼到了牆角，明明見第三方仲裁省政府不願意上鈎，還在周三自拉自唱搞什麼投票表決，這種公關把戲的唯一目的就是想把責任推給政府。而政府管着納稅人的錢袋子，他們不傻，若滿足了教聯的要求，還不是每家每戶每年多出百把塊稅款的問題，而是後面還有十幾個工會團體正虎視眈眈，正準備摩拳擦掌跟着“下山摘桃子”呢。其他已簽署協議的工會必然會引用「一體適用」條款繼續鬧事。

我們尊重教師的罷工權力，也尊重值得尊重的教師。可是，今天教師聯會的罷工涉及的不只是個民主問題，更多還涉及分配公平和社會經濟承受力等民生問題。若撇開這些問題單就工會罷工的合理性說事，是不會找到正確答案的。

這次罷工和民主本身沒有關係，而和民主的實行者們如何行使民主有關。社會有個公約數，漠視了它最終必定遭到全社會的反對。我認為，教師聯會的此次行為其實已經越過了應有的社會承受底線，假定家長因為照看孩子而不得不放棄工作，假定因為放棄工作而給所服務的企業造成困擾，而這種困擾最終導致企業效益滑坡，經濟層面受到了影響，最後倒霉的其實還是省民和教師本身。鍋里沒水了，教聯還好意思再多舀一勺嗎？

有人說，為什麼教聯不能顧及一些斯文，採取邊罷工邊談判的方式？這就太扯了，你把他們想得過於理想化了，他們使的就是“封喉術”，挾持學生然後讓全社會遷怒政府。如今看來因為破綻太多加上過往記錄太差，早就被社會識破了。

這場國際笑話相信在簡蕙芝省長下月初出訪印度前就會被省府的“復工令”落幕，但留下的思考卻意味深長。人們看到，在西方嚴格的勞資制度規範下，公營企業工會正在越來越走向反動。然而，如何用民主的兩手對付消費民主的兩手，還有許多路要走。此次工潮後，相信教聯離分崩離析不遠了，因為加拿大並不是產生國際笑話的理想場所，信不信由你，反正我信了。

原載9月12日溫哥華《環球華報》