鲁鲁的人缘儿不错，每次送他去学校，只见，这个过来“HI”一下，那个过来拍一个FIVE；这个过来碰一下拳头，那个过来拍一下肩膀。不一会儿，他身边就凑一堆小男生。显然，他的到来很受欢迎；

下午去接他的时候，经常会遇到他的同学，开朗一点的会跟我打个招呼，或者告知我鲁鲁的方位，内向一点的，会跟我笑一下，或者悄悄的跟身边的父母或朋友说，这个，是LEO的妈妈。热情的父母会跟我闲聊几句，奥，你就是LEO的妈妈呀，我家谁谁经常提起他来。。。

走到他教室门口，很想悄悄的观察一下他在忙什么，却总是被眼尖的同学发现，“LEO，你妈来啦！”

隔个个把月，他还会被请去参加生日PARTY啊什么的。住的近的小朋友有时会不请自来找他玩。

的鼓励下，最后都做到了。

 有一次，鲁鲁指给我一个人说，那是我的体育老师，他是我朋友。

 看来，鲁鲁的社交是一点问题没有。

 上个学期的某天下午，我去学校接他俩，妈妈照例问了一下，“今天，你得了个什么颜色呀？”（绿色表现好；黄色，不太好，上课捣乱什么的；红色，很不好）他说，“黄色。”自从上了二年级，他一个礼拜差不多都得一两个黄色，偶尔还有红色，这让我很恼火。正要发作，他赶紧又说，“妈妈你别生气，我还有好消息。”“什么好消息？”我没好气的问。“今天，收拾储物柜，我得了第一，最快最干净。”哼，这个有什么了不起  ，我心里很看不上，没吱声。他说，“还有，我被选上班长了！”“什么班长？加拿大也有这个？”“恩，我看中国动画片知道的，中国叫班长，我们这儿叫PRESIDENT DE CLASS。全的小朋友都选了我，我也选了我自己，我得了全的24票，奥，有一个女孩没选，但老师选我了。”“恩，不错，那个女孩为什么没选你？“因为她也想当班长。课外活动的时候，我看她不高兴，也不玩，我就去问她，她说她想当班长，但是没人选他。我说，你又不跟小朋友玩，人家当然不选你啦。”看来这个班长是玩出来的。那些黄色带来的火气很快就被这个好消息浇灭了。妈妈心里很高兴，就没再追究。后来跟老师联络了一下，老师留言“BRAVO，M. LE PRESIDENT！”（加油，总统先生！）

后来断断续续的了解到，这个“总统”的职责其实就是为大家服务，老师不在的时候，他来安排小朋友的活动（似乎老师不在的时候很少）；小朋友生病了，他带去医务室测体温，带他们去秘书处等父母；还有帮老师打杂什么的；每隔一段时间，他们各年级的“高层”还有个早餐会，他的搭档是个四年级的女生。这个女生说，跟二年级的小孩搭档很酷。当了总统没多久，还跟我们要求买了一个电子表，因为他要看时间，给小朋友安排事情。

有一次送他去夏令营，门口站着两个高年级的女生，抄着手，一脸不屑的看着他们一帮低年级小孩，故意显得很成熟很社会的样子，富大宝背着书包拎着饭包低头急匆匆的走进去，突然被他们拦住了，“喂，这个小孩，叫什么来着？”“LEO”,”奥，对，对，他叫LEO。。。”放行。俩个女孩继续聊天，“这个LEO很有意思。。。。。”我们在一边看着，感觉特好玩。

自从当了“总统”，鲁鲁的行事风格也没什么变化，依然跟同学打打闹闹，也没见着他有什么长进，反倒是学习成绩下降了不少，黄颜色得的也是越来越频繁。但是总统的宝座倒是一直比较稳当。唉，拿他没办法。

西方社会很重视对孩子社交方面的教育，从幼儿园就开始培养团队合作精神。任何一个专业，社交都是一门重要课程。相信鲁鲁在这方面会表现很出色。他现在7岁，有一个最好的朋友（据说俩人还发过誓），三五个很好的朋友，两个红颜知己，社交生活丰富多彩。我们做父母的也是尽量提供方便鼓励他与人交往。但愿他能，多交益友，健康成长，并能保持这种领袖精神，长大了成就一番事业。