又到了一年一度大學發榜的時候，想爬藤的沒有爬上，又不甘心花很多錢去一個不是藤校的大學的家庭，也正面臨着一個艱難的抉擇。身邊如此眾多的成績優秀的學生卻被拒在了夢寐以求的常春藤的門外，那麼在這個爬藤的時代，是什麼因素能讓我們的孩子如願以償，能順利地進到常春藤的大學呢？

旅美華人教育家薛涌推出的新書《一歲就上常青藤》能為你解決這個答案。作者通過悉心觀察、揣摩美國家庭和學校教育，汲取精華，並將其貫徹於女兒的教育培養中，成效斐然。其經驗和理念極具顛覆和啟發性。作者主張，常青藤教育應該從孩子一歲開始。這本書就是他們教育女兒的心血、心得之作。

中國傳統的教育方式是權威主義式的：講究滿堂灌、死記硬背，上課很少給學生留出提問和討論的時間。孩子的教育起點，常常是從背古詩開始，有關研究顯示，這種方式對孩子的創造性、人格培養有嚴重的負面作用。

“常青藤原則”，則是從美國大學的常青藤盟校的教育中總結出來的。它強調教育的對話性和互動性，要求父母或老師儘可能把自己擺在和孩子或學生平等的位置上，通過提問、討論的方式，培養他們的品格和社會能力；幫助他們吸收知識，讓他們自發地提高理解力、分析力、感受力和表達力。在5歲以前，孩子基本可以不讀書識字，但這幾年卻是形成人格的重要階段。需要父母格外當心。

常青藤的教育目標，絕不僅僅是研究導向，更是成功導向。這種成功，也並不僅僅是我們一般意義上的世俗成功，更是人的成功。

 常青藤的理想，是培養一個完美的人，一個能讓自己幸福、也能給別人帶來幸福的人。

《一歲就上常青藤》確實為一本值得父母拜讀的教育好書。