2015悄然而至，小满不知不觉间也要上小学了，这让我又兴奋又担心。兴奋的是，宝贝要背上沉甸甸的书包，走向学堂，迈开丰展羽翼，探索世界的第一步。担心的是，无论是豆豆班还是幼儿园，每当换一个新环境，小满都会表现出不同程度的抗拒和焦虑。无论是搂着大人的脖子，大哭大叫绝不放手，还是泪眼汪汪依依不舍，都会让我乱了分寸。如今这是一个更大的校园，更多的同学，他能适应吗？ 

开学前一周，从买书、买学校制服，到包书、写名字和准备各种文具，小满都显示了很高的热情。尤其那个拖杆书包，更是他的最爱。崭新的书包被他前前后后、里里外外不知清洁了多少回，书本、文具和练习册被他不厌其烦放进去、拿出来，换个摆法再放进去、再拿出来……或许在他眼里，那不是书包，是个大玩具。 

百密仍有一疏，上学当天出发前，我们还是遇到了小麻烦。小满从小就一直穿套头和松紧带的衣裤，而学校制服却是扣扣子的。突然发现，扣扣子太有难度了，尤其靠近脖子的那几个。小满尽力地低着头，使劲想把扣子和扣眼拽到视线范围内，一遍一遍地尝试，终于大功告成。他摔着两只手说：“手指头好累啊！”

为了让学生和家长都有一个适应期，学校头三天在大课间学生吃饭休息时，允许家长到食堂规定范围内和孩子们互动。我还报名参加了学校专门为小一家长组织的讲座，同步地和学生们在同一时间、不同的教室上课、休息和放学，对学校生活有一个感性的认识，也了解一些教育的基本常识。休息时间，小一的孩子们由一对一的学长们带着，排队进入食堂买饭就餐。黄线外里三层外三层久候的家长开始骚动，相机手机一阵闪光，五颜六色的胳膊高举晃动着。神奇的是，年幼的孩子们在这眼花缭乱的信号面前，居然准确地定位了各自的目标。 

傍晚放学，略显疲倦的小满在学校门口拉住我的手，第一句话就告诉我：“学校很好玩。”这五个字让我如释重负。他又接着告诉我他很饿。原来大课间他只是吃了点饼干，然后就去了学校图书馆。他说里面有好多好多的书，只是休息的时间太短，只匆匆看了一本。我们就近在路边的一个店里买了一个豆沙包、两个烧麦，一模一样的两盘，小满风卷残云。宝贝，你是饿累得！

晚上小满告诉我他不想当班长或组长，我问他是不是老师要求他做？他说没有，下个礼拜才选。小满还说带他的学长今年六年级，等自己上六年级的时候也要带小一的学生，而且那个时候现在带他的学长就该上大学了。小满还告诉了我很多很多，关于他的老师，他的同学，他的学校……