毛主席一辈子陶醉于阶级斗争。早年就誓言：与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，更是其乐无穷。他要部属及全国人民，都要积极投身于阶级斗争这个大风大浪大学校里，上好阶级斗争这门主课，锻炼成长。在他眼中阶级斗争高于一切，大于一切；阶级斗争是万能的，是人类社会进步的根本动力源泉。其他大学皆可不办，所以1964年他与王海容谈话时，对大中小学批得体无完肤。说什么：知识越多越反动；书越读越愚蠢；知识分子其实最无知识，一不会种地，二不会杀猪；···考试制度要取消，什么上课可以睡大觉，····总之，竭力倡导：读书无用论，唯有阶级斗争有用、万能、好。文革初期他号召：停课闹革命，杀向社会，造反有理，大破四旧大立四新，到处夺权···一年后又命令停至大串联，号召复课闹革命。但复课，不是复文化课；而是复阶级斗争这门主课。什么大批判课，清队课，一打三反课，批刘批林批孔批周课，大学毛著作思想课，忆苦思甜课，学工、学农、学军拉链课，彻底砸烂资产阶级统治我们学校的课，工人阶级占领上层建筑课，批邓反击右倾翻案风课。

他晚年曾多次讲：绿林大学好，能叫你学会阶级斗争。在那个大学可以学到很多其他大学都学不到的好东西。非常鄙视地说：什么北大、清华、人大？还是绿林大学好，没有就去抢。还论证说：有一天哥老会抢了我们家。我说：抢得好，人家没有吗。因此十年文革，造成中国教育断层，贻害无穷。知识青年到农村接受贫下中农再教育很有必要····必要在哪？却说不出。为什么城市工人阶级的子弟，不能就近向号称最先进最革命的工人阶级学习，反而要离乡别井不远千里万里，到穷乡僻壤拜没文化的贫下中农为师呢？可谓文革一大怪。从而把读书无用论，知识越多越反动论发挥到极致。