用古希腊的智慧来看社会腐败的根源

社会长久以来的腐败是权力腐败，表现是权力的滥用和以权谋私。实际上这只是社会腐败的表象。社会更深层的腐败是教育与文化的腐败。因为权力的腐败只是一种腐败社会观念的体现，这种观念来自于教育与文化。整体来看西方社会要比中国好一些，因为在他们的文化中有对真理的追求，而中国却是无原则地推崇个人，这让这两种文化明显地存在优劣差距。今天的中共应该明白，只管束吏治还是很不够地，还必须对教育与文化保持强烈的关注。教育与文化既可以向人们传授有意的知识，也可以让一些人在传授的过程中夹带私货。

抵御教育与文化腐败的关键是处理好真理与教师的关系。柏拉图说:"尊重人不应该胜于尊重真理"，亚里士多德说:“没有一个人能全面把握真理”，“吾爱吾师，吾更爱真理”。这样的思想是中国传统文化严重欠缺的。教师可以是真理的载体，但是是有限的载体。教师的地位实际上是由真理的价值定位的，当一个教师不能体现真理，甚至于一些人利用教师的特殊地位捞取非份的利益时，其并不比任何一个普通人更有价值。

西方教育先进发达在于他们很早就看到了这一点，而中国人到今天对此还处在蒙昧的状态。