那天晚上聚餐，同事們都在討論去哪裡組團打羽毛球，然後一個小妹妹問我想不想去？我說我其實最想玩的是滑滑梯！她立馬倒下了……然後她無奈的對我說，讓我趕緊嫁人生娃吧，然後就可以名正言順的陪小朋友一起玩滑滑梯了：） 不過說起當媽，我周圍的女同事接二連三的都在懷孕生子，討論胎教、早教的話題也確實非常多。當我成為母親以後，我會怎麼做呢？ 1. 在小孩學語言最佳的年齡里，教他們英語和法語，當然中文就不用說了。怎麼教？尤其是在中國缺乏語言環境的情況下，怎麼教最好呢？我自己語言突飛猛進的訣竅是影子跟讀（shadowing）技術。小朋友們學語言的黃金年齡當然不需要這樣刻苦、刻意得去學習，我覺得最重要的是豐富生活環境。因為我自己已經把英語母語化了，所以在和小朋友們玩耍的時候就可以從一到二、到三，然後以點帶面的發散思維、拓展詞彙量。詞彙量一定不會只限於兒童讀物。比如《Moby Dick》裡面的詞彙量太大了，裡面有太多的與物（有形物）相關的名詞。這個東西我原來背字典的時候很多都被我第一時間過濾掉了，因為生活環境裡不常用，我又不去寫小說。但是，既然它們是關乎有形物的，那麼帶着小朋友去碼頭、沙灘玩的時候，就可以先把這些詞彙聚集起來，然後指着某個物體教他們，讓他們直接把物與單詞建立起關係。反正他們初中之前是沒有辦法理解抽象概念的，比如我自己是從14歲才開始對哲學着迷的，在那之前也是經歷過童話到推理小說這樣一個過程。因此，先從生活聯繫中和他們一起積累有形物相關的詞彙量，以後往抽象發展了，再後來上了大學開始寫論文了，也就不會只能寫出框架，語言欠缺優美而空洞無味了。 2. 教會他們凡是喜歡的，不一定非要花錢買。當他們急迫的對我說：“媽媽，我也要那個！”的時候，我會引導他們自己動手去做。凡是能DIY的一定親自做，從小培養動手能力。我剛開始工作的時候，連個Office系列都玩不轉，其實不只我，很多中國學生都是這樣的，就更不用提編程等更加高端點的動手能力了。經過幾年的工作，尤其是學習了計算機編程之後，在運用工具、尋找資源以及動手操作上我比過去好了太多，這也會使得邏輯性、程序性更加清晰，回過頭來能夠幫助善於思考的人把點子做出成果。我認為他們上小學以後就可以開始學習編程了，小學前把Office系列等軟件操作玩轉。比如，我帶他們去巴黎聖母院玩一趟，那回來之後他們是不是可以自己動手做成PPT，然後分享給小朋友看呢？這個過程不就是我們今天說的Presentation嗎？ 3. 我自己需要做足功課，然後引導他們參與進來並和所有人分享。這個點子其實不是我發明的，它來自於居里夫人。當年居里夫人當媽以後，她召集了幾個大牛，比如愛因斯坦，然後他們圍繞着自己的社區和居住環境DIY了一個小型幼兒園，然後分工，你教小朋友數學，我教小朋友自然科學。效果當然就不用提了，都是全世界頂級的科學家再授課。現在有個什麼好處呢？環境變了，互聯網讓世界扁平化了。比如，這些現成的資源，什麼可汗學院，MIT,TED,哈佛大學的公開課，這些都可以成為素材，只要家長肯用心去編輯、二次開發一下就行了。當然，在他們的早期需要培養他們崇拜權威（18歲以後他們能學會辯證看待權威崇拜這個問題就可以了），那麼既然我不是權威，為了讓他們從偶像崇拜開始愛屋及烏的愛上那個學科領域，我也會一年/半年左右帶他們去那些頂級學院的實驗室參觀。現在太多的開源項目，咱自個兒參加的同時可以帶着小朋友們一道逛逛去。說不定哪個和藹慈祥的老爺爺/老奶奶喜歡上了咱娃兒，於是乎，切麵包的過程里一趟生動的微積分課就上完了：） 4. 從愛的教育開始讓他們理解人生演化，尤其是衰老是怎樣的過程。那麼我會帶他們去養老院點對點的與一些老年人組團，大家分享生活中的樂趣，在這個過程中讓他們學會體會人的一生如同太陽從升起然後落下是一種怎樣的過程。他們不僅應該學會與同齡人相處，也應該學會與老年人相處（應該更容易些），然後呢，慢慢學會跟自己的父母相處。這樣的成長過程，在未來他們經歷青春期的時候，至少不會因為心理因素上欠缺某種形式的愛而在內心中落下一個黑洞，否則將來該談戀愛的時候就恐怕要花費大量的時間和氣力、周折一大圈才能明白真愛是什麼。愛的唯一真諦是付出，而人只有在內心沒有缺失感、不需要別人某種形式的愛來彌補的時候才能做到自熱而然的付出。這一點，我希望他們從小就能體會到。 以上這些粗淺的想法是因為對當下教育的思考。我有好幾個同學是做這個產業的，尤其是幼兒/學前教育，那個學費啊，真的是死貴！只是我覺得花得不值，即使都打着科學的、國際化的品牌和理念。大把免費的資源自己可以DIY，然後自己組團出去遊玩。這樣一來，就不是一個學期認識那幾個固定的小朋友了，而是可能3天一個單位、一個星期就換一個團體/團隊去參與一下活動。很多成年之後的人尚且不知道該如何跟陌生人打交道，如果小朋友從很小的時候就明白有些人只能有一面之緣，陪他們幾個小時、幾天、幾周，這樣一來，面對這些多參數多變量的不確定性環境如何學會自己快速適應並參與進去，這不就是很好的人際關係交往課嗎？我希望他們經過不適應，尤其是性格內向的孩子，在自己很努力、用心的學習和交往之後性格變得開朗了，至少在參與性和寬容性上變得比過去好了。又或者他們比較有天分，那麼通過這些人與人之間交流的活動能在很小的年齡里學會珍惜，哪怕是那些和他們只有一面之緣的小朋友們，我也希望我的孩子們能夠快速的和別人相處好。 如果抽象一下我上面所說的這些方面，那麼總結起來就是關乎“真善美”的教育。至於胎教嘛，那只能委屈他們隨我的喜好了。比如每天晚上的英語/法語學習，有時間之後的計算機學習，經常聽聽歌劇，關注一下腦科學的前沿動態等等。然後呢，被我家未來那一半經常牽着出去散個步？當然了，俺滴另一半一定得方向感比我好，常識比我多，力量比我大，還要跑得比我快！…… 為了俺也能理直氣壯的重溫滑滑梯的美好誘惑，為了這一天能早點兒實現，革命尚未成功，笨笨仍須努力！
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