（三十八）做人若何

關心要以別人能接受的方式，才有意義。否則就會關心則亂，越幫越忙。這個道理我過去不懂，所以做了許多吃力不討好的事情，到頭來，不但沒人說好，還落了一身埋怨。

東北人說話太直也不是好事，因為如此一來經常會說者無意，聽者有心，讓人很被動。有時還會被居心叵測地加以利用，那就更是得不償失了。做人處世要有藝術，誰不以為然，誰就會吃大虧。當然這在西方社會就不算什麼，因為人文風俗如此，思維習慣也會如此，人們都習以為常，就不是問題了。

現在中國國情變了，環境不同，你一人之力又改變不了什麼，也只能“從善如流，近墨者黑”了。

我率性而為慣了，許多東西屬於天性，很難改掉，尤其是那些沒有主觀意識去克服的缺點毛病。哈哈，我吃了許多虧，但心裡舒坦，相比之下還是賺了，不是嗎？唯唯諾諾一輩子在我眼裡真是生不如死。只要懂得尊重別人，作些傻事，無需大驚小怪。都不是聖賢，孰能無過呢？但歸根結底還是要做一個善良的人，能做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就好。

(三十九)我把留學生們趕下車

從學校新校址講完課再回學校本部, 僅單程路上就需要花費將近兩個小時。由於新校址在偏遠的郊區，因此一有機會，學生們就會千方百計地搭車回到市內。而大客車加上司機共有55個座位，平時如果坐不滿，學生們乘機揩油也就算了，但有時連老師們都不夠坐時，就成了問題。

今天我下課已經快5點了，離開車的時間還有20分鐘，大客車早已經等在那裡，我放下書包就趕緊向食堂跑去，吃了碗麵條又急匆匆趕回來。這時我才注意到車上已是座無虛席，另外還有兩個老師站在靠車門口的地方，其中一個年輕點的女老師更是大訴冤情，反覆強調自己也是老師怎麼就沒座位了。而在車下還有幾個學生和兩個教務處的老師沒法上車。

由於我坐在最前面，離司機很近，就聽見司機在電話里向什麼人報告，大概意思是看是否能再派一輛車來，接下來就是一堆牢騷。但即便如此，此刻正是上下班的高鋒期，從學校本部出發，車開到這裡至少也要行駛2個小時。天又冷又黑，我想一定沒人願意等下輛車，就算我有覺悟，肯下車等，也是僧多粥少，於事無補。於是我問司機，為什麼今天車這樣滿，難道像公交車一樣站着不行嗎? 他說絕對不行，要罰款的。說完他再次通過電話和什麼人聯繫，敘說中我聽他說車上有幾個留學生，因為語言不通沒法讓他們下車。看他無可奈何地放下手機，我好奇地問他難道留學生們在這裡沒有宿舍，他說有，但她們不願意住，每天都往返於校本部和新校區。我說能否請她們下車，司機不置可否，卻反覆強調她們說英語，聽不懂。我告訴他我可以幫他，我問教務處的老師是否需要幫助，那個老師沒回答我，卻繼續打電話，顯然是聯繫車的事情。

就這樣相持不下大約半個小時，教務處的人一臉怒氣地回到車上，虛張聲勢地說把留學生攆下車去，但人卻站在那裡不動地方，顯然是語言把他難住了。我自報奮勇地站起來，走到留學生面前，用英語問道:

“請問你們是學生還是老師?”

一個學生回答我:“是學生。”

“校車是專門為接送老師準備的，你們不知道?”

那個留學生猶豫了一下，強詞奪理道: “我們平時都是這樣的。”

“平時沒人，你們可以搭車。但現在情況不同，你們必須遵守學校的規定，請你們馬上下車。”

幾個留學生理虧詞窮，互相看看，只好極其不情願地下車了。

車內像什麼都沒發生過似的，一片寂靜。

大客車緩緩駛向市內。

路上我在想，如果我和其他人一樣，採取事不關己高高掛起的消極態度，問題就得不到解決，結果是大家都回不了家。也許其他人的英語不如我，但車上也有英語老師，難道他們連這樣簡單的溝通也有問題? 反正我做了，而且是在眾目睽睽之下做的，誰願意說什麼就說什麼，我管不了許多，總之結果是問題得到了很好的解決。

我突然發現我和他們不同，西方文化潛移默化地影響了我的行為準則和責任感。這種事情在國外根本不大可能發生，即使發生了，挺身而出者會是多數人，而不會僅僅就我一個。中國人的見義勇為，在沒有利益驅使下，早就被麻木不仁取而代之了。

哈哈，三個和尚沒水喝！