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音乐随笔(四):形势丕变,再谈金氏唱法 2014-01-22 06:44:16

嗜鱼者勇食河豚,拒鱼者终生不辨鱼虾---纽约堂           

                        纽约堂叔

拙作《金氏唱法是福还是祸》发表后,网上读者达到几万点击。
读者对中国音乐事业的关注,令我动容。其中,网上网下我也收到大量的商榷性,建设性以至质疑性的意见,我觉得有必要做一次统一的回复,因此就有了今天的《再谈》。

1,简短回顾中国歌唱的历史
就 像任何西方的音乐大国,从中世纪至近代,
他们的音乐事业无不强烈依附皇家贵族以及教会一样,在中国,从清代开始,由徽腔和弋阳腔共同演变而来的中国式歌唱和歌剧 ---京剧,长期以来也是皇家贵族们的专利,这些,在红楼梦故事中可见端倪。到近代,民间的歌唱事业也主要是一些私人戏班和终年流浪的草头班子,如民国时代的梅兰芳剧团。

虽然在上世纪初,一些音乐人带来了西洋的音乐理念和技巧,也出现了像《黄河大合唱》《白毛女》这样的优秀声乐作品,但它们离成为多数人的的艺术”游戏“还差得很远,就是因为整体上国力的虚弱所使然。因此,至少到1949年,“声乐”对普通中国人还是一个奢侈的词汇。

视屏:http://www.youtube.com/watch?v=oOFha17v1KY

30年代的金嗓子周旋演唱的《天涯歌女》她们那一代人歌唱的声音属于明显共鸣不足的歌唱


1949年是中国音乐事业的一个转折点,
因为所有会唱歌弹琴的人都分到了一个铁饭碗。同时新中国吸引了一批已经定居海外的音乐人”毅然“海归,有了政府对文学艺术的支持,整个中国的音乐事业呈现了一片前所未有的繁荣。

在 声乐教育方面,当时有北方的沈湘和南方的周小燕为代表的,
以美声为主体的声乐教学体系,他们的教学方法被称为学院派。美声音乐教育的目的主要是培养歌剧人才和独唱演员。如果你想要唱中国民歌,你就必须改变你的方法;如果你不能拥有你的听众,你就可能要去做中学音乐老师,或者从事音乐资料管理员之类的的工作。因此出现 了后来美声音乐人才在条件成熟之时大量出国深造,从业或定居的现象。

2,西洋美声唱法的精华
西洋美声艺术产生于17世纪的歌剧之乡意大利。
美声法要求歌唱演员具有较大音量,较宽音域和优美的共鸣特别是高音歌唱者的共鸣,以适应歌剧艺术程式的需要,之后,在几代人艺术实践的积累之下,发展成具有整套理论的歌唱方法,所谓的“美声”并非仅仅世俗所意味的“美妙的声音”。

我所理解的美声理论的精华是它的歌唱共鸣这一部分,
而这也恰恰是中国民族唱法最为薄弱的一环。

3,金氏唱法之”福“
教 鞭传到了金老师手中。金老师没有简单地照搬现成的美声方法,
他在长期的教学生涯中逐步摸索出一套自己的教学体系。金的最大贡献是在中国民族唱法中科学地普及了歌唱的共鸣理论,确切地说,他在混合共鸣和头腔共鸣理论民族化上面,是迄今最为成功的,这就是为什么长期以来金氏法“洛阳纸贵”的原因。

4,金氏唱法之”祸“
于是金氏唱法被命名为“民美唱法”或”学院派民族唱法“,甚或“
中国唱法”。在一个官办艺术体制中,金氏唱法炙手可热是情理之中的事。既然可以代表国家,那 么,这个国家的巨大资源就可以全部顷注到一个人或几个人的身上。这就是我们所看到的春晚30多年不变的老面孔,以及全中国只有某一个或几个歌唱家红遍九州乃至世界的奇怪现象。
http://www.youtube.com/watch?v=lI4bVxRqeyc
视屏:上世纪60年代何继光唱的《洞庭鱼米乡》。想必你能听出其中的民族味儿有几许。

5,有限的资源之下,同属中国的多民族和地域的民族唱法被边缘化

到 了美国,才知道美国的摇滚乐流派就有几十种。有人就问美声不是也只有一个派别吗?据我知道,所谓美声唱法从大门类来说,至少有法国,德国,俄国,匈牙利,西 班牙等等不同派别,原因是各个民族有各自的语言和音乐欣赏习惯。即使是意大利美声,也远不是唯一的。我听到的故事说,帕瓦罗蒂经常对他的弟子说,老弟,你不适合跟我,去找某某吧。


视屏:http://www.youtube.com/watch?v=UB8-0ZJmF8w
2002年中国第一届民歌大赛第一名的山西羊倌歌手石占民。这种百万人千万人中挑一的人才,只是因为不是学院派的宠儿,在获奖后被不公正地,长期排斥在“体制”之外,以至他去北京演出时的火车票钱都拿不出来。后几经转折被某军队团体接收。

中国有56个民族,各个省市地区都有自己的语言或方言,
因此就拥有他们自己风格的民歌和与之相伴的 独特歌唱法。中国的听众常常发现,原来一些他们很少听过的纯粹民歌是犹如天籁。毫无疑问,他们同属中国民族音乐的宝贵财富。可是,众所周知,金氏唱法是决不可能代替或包办的,那是会闹出笑话来的。如果宋祖英不能唱西藏民歌,也不能唱陕 西民歌,那么这些“纯民歌”会不会一蹶不振或年久失传呢?

6,形势逼人,主流音坛的观众正在流失
当前,中国通俗歌坛大量吸收西方歌唱的唱腔,风格和流派,
呈现了真正的百花齐放,千树同绽的局面。在市场化大潮的严重冲击之下,人们的欣赏习惯随之丕变,以春晚为风向标的国内听众正在不断地转向,难道依附于金氏唱法的主旋律不需要居安思危吗?难道国内长期以来艺术领域媚俗的陋习不需要改变一下吗?


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文章评论
作者:Charls叔叔 留言时间:2014-01-23 17:14:59
还是希望你能够写一篇完整的评介文章,有可读性和资料性。

谢谢。
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作者:yellow witch 留言时间:2014-01-23 08:57:01
前年大女将去高中弦乐团还肯尼迪音乐中心一年一度盛会(美国最高音乐,舞台剧,歌剧)请去演奏。我的意思是一个公立高中学生乐团实力实在不弱,学生只是利用课上及一些业余时间一起排练。
这足以说明美国教育是多方面及普及化。
高中在体育上更是各校有自己的橄榄球队,体操队,游泳队,田径队,篮球队,排球队等,有些学校还根据生源开高尔夫球,捧球,冰球等队。请各体育专业人员进校执教也解决了二,三流体育专业人员的就业问题。
而学生在各专长上要发展,那大学的各个专长培育会从有一定基础的高中生个体中选拔优秀人才。如两女游泳队大学招生根据学生十年级后游泳成绩在全美排名而招生。(其它各项体育运动皆有高中全美排名。沒有国家统一的体育总局。各州各县教育经费中已包括了培养各种人才基金)许多名大学的体育比较弱,如哈佛,老论篮球,橄榄球或游泳在全美都不属一流,所以在对这些体育专才生的招收上会有优惠政策。这也是根据学校争取综合排名所至。而有些大学因体育特别是大球类挤声排名五十榜。这也是为什么教育体制从小在正常环境培养各种专才生的原因。使他们在学习能力,社会适应性上不与社会脱节。而中国往往运动员拿不到一线成绩留做教练后,在社会上无法生存。而美国运动员有更多选择。如许多大学开设,运动心理学,运动营养学,运动管理学让不能达到一线成绩的专业个体在大学时学一计之长后为社会各项群众运动开展做贡献。这是个完整教育糸统。下次上博继续讨论。
谢谢博主有机会让俺在这借题发揮。
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作者:Charls叔叔 留言时间:2014-01-23 08:47:46
这样的基础教育影响孩子的一生,是真正的全面发展。兄弟可以就此题目做成文章,很有可读性啊。
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作者:yellow witch 留言时间:2014-01-23 08:12:50
而县里近两百从小学到高中公校。老师水准都比较高。我去过其中大约一半,常遇到汇报演出。高中乐队的水准已较高。像弦乐团演奏的一些名曲已非常动听,如正规乐团一般。管乐也一样。合唱团更是四声部非常和谐。舞台剧及表演剧是另类。总之美国学校教育真正文,理,乐,体,美等齐头并进且这些各方面专长生在正常学习环境中,有不少学习也很优秀。他们有正常学习能力及环境。到社会上会成为正常心理的人。这一点中国教育体制目前把专长生单独只重专长而绝大部分学生只重智力教育是有缺陷的。因为觉大部分学了多些音乐,美术等知识后可以enjoying一生。而中国不豉励发展个体各自各体发展,那绝大部分人会无音乐,美术,体育等修养。这不得不说是一遗憾。
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作者:yellow witch 留言时间:2014-01-23 07:59:50
这里教师音乐水准高,会几种乐器不说。乐理知识从一年级起就开始教学生。我两女无请音乐课之外任何教师,但一个五年级一个七年级,只要有乐谱,练几次就可在萧,簧管及小提琴上学演奏了。但水平好坏,在于练习多少。学校音乐老师的确水准高。哈,她们也无太多音乐天斌及热情,所以只是跟学。
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作者:Charls叔叔 留言时间:2014-01-23 07:28:16
兄弟的信息甚是新颖,。因为我没有小孩读书。想不到美国中小学如此重视音乐美学教育。
谢谢信息。
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作者:yellow witch 留言时间:2014-01-23 02:39:26
中国音乐人才匮乏我从两女小学,初中乐队就可看出。小女小学乐队分管乐,弦乐及合唱三个团队。全校共八百多孩。每个队七,八十号孩。(每孩只能选学一个队)这只是四,五,六年级才可加入。
管乐乐器有鼓,锣,黑管,簧管,萧,笛等。弦乐: 大,中,小提琴到竖琴,杨琴等样样具有。合唱分几声部。两个音乐老师,一博士,一硕士音乐外加一弦乐,一管乐老师。每周两次音乐课,一次乐队课练习。汇报演出时如一台音乐晚会。管,弦,合唱分开演。演奏曲目包括轻音乐,流行乐及电影插曲三个曲目。
这才是小学乐队,到高中后乐队水准颇高。一台学生汇报演出可持续两个多小时。管,弥,及合唱分开安排演出。
所以美国音乐和体育一样有群众基础。国内无法比。
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