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音樂隨筆(四):形勢丕變,再談金氏唱法 2014-01-22 06:44:16

嗜魚者勇食河豚,拒魚者終生不辨魚蝦---紐約堂           

                        紐約堂叔

拙作《金氏唱法是福還是禍》發表後,網上讀者達到幾萬點擊。
讀者對中國音樂事業的關注,令我動容。其中,網上網下我也收到大量的商榷性,建設性以至質疑性的意見,我覺得有必要做一次統一的回覆,因此就有了今天的《再談》。

1,簡短回顧中國歌唱的歷史
就 像任何西方的音樂大國,從中世紀至近代,
他們的音樂事業無不強烈依附皇家貴族以及教會一樣,在中國,從清代開始,由徽腔和弋陽腔共同演變而來的中國式歌唱和歌劇 ---京劇,長期以來也是皇家貴族們的專利,這些,在紅樓夢故事中可見端倪。到近代,民間的歌唱事業也主要是一些私人戲班和終年流浪的草頭班子,如民國時代的梅蘭芳劇團。

雖然在上世紀初,一些音樂人帶來了西洋的音樂理念和技巧,也出現了像《黃河大合唱》《白毛女》這樣的優秀聲樂作品,但它們離成為多數人的的藝術”遊戲“還差得很遠,就是因為整體上國力的虛弱所使然。因此,至少到1949年,“聲樂”對普通中國人還是一個奢侈的詞彙。

視屏:http://www.youtube.com/watch?v=oOFha17v1KY

30年代的金嗓子周旋演唱的《天涯歌女》她們那一代人歌唱的聲音屬於明顯共鳴不足的歌唱


1949年是中國音樂事業的一個轉折點,
因為所有會唱歌彈琴的人都分到了一個鐵飯碗。同時新中國吸引了一批已經定居海外的音樂人”毅然“海歸,有了政府對文學藝術的支持,整個中國的音樂事業呈現了一片前所未有的繁榮。

在 聲樂教育方面,當時有北方的沈湘和南方的周小燕為代表的,
以美聲為主體的聲樂教學體系,他們的教學方法被稱為學院派。美聲音樂教育的目的主要是培養歌劇人才和獨唱演員。如果你想要唱中國民歌,你就必須改變你的方法;如果你不能擁有你的聽眾,你就可能要去做中學音樂老師,或者從事音樂資料管理員之類的的工作。因此出現 了後來美聲音樂人才在條件成熟之時大量出國深造,從業或定居的現象。

2,西洋美聲唱法的精華
西洋美聲藝術產生於17世紀的歌劇之鄉意大利。
美聲法要求歌唱演員具有較大音量,較寬音域和優美的共鳴特別是高音歌唱者的共鳴,以適應歌劇藝術程式的需要,之後,在幾代人藝術實踐的積累之下,發展成具有整套理論的歌唱方法,所謂的“美聲”並非僅僅世俗所意味的“美妙的聲音”。

我所理解的美聲理論的精華是它的歌唱共鳴這一部分,
而這也恰恰是中國民族唱法最為薄弱的一環。

3,金氏唱法之”福“
教 鞭傳到了金老師手中。金老師沒有簡單地照搬現成的美聲方法,
他在長期的教學生涯中逐步摸索出一套自己的教學體系。金的最大貢獻是在中國民族唱法中科學地普及了歌唱的共鳴理論,確切地說,他在混合共鳴和頭腔共鳴理論民族化上面,是迄今最為成功的,這就是為什麼長期以來金氏法“洛陽紙貴”的原因。

4,金氏唱法之”禍“
於是金氏唱法被命名為“民美唱法”或”學院派民族唱法“,甚或“
中國唱法”。在一個官辦藝術體制中,金氏唱法炙手可熱是情理之中的事。既然可以代表國家,那 麼,這個國家的巨大資源就可以全部頃注到一個人或幾個人的身上。這就是我們所看到的春晚30多年不變的老面孔,以及全中國只有某一個或幾個歌唱家紅遍九州乃至世界的奇怪現象。
http://www.youtube.com/watch?v=lI4bVxRqeyc
視屏:上世紀60年代何繼光唱的《洞庭魚米鄉》。想必你能聽出其中的民族味兒有幾許。

5,有限的資源之下,同屬中國的多民族和地域的民族唱法被邊緣化

到 了美國,才知道美國的搖滾樂流派就有幾十種。有人就問美聲不是也只有一個派別嗎?據我知道,所謂美聲唱法從大門類來說,至少有法國,德國,俄國,匈牙利,西 班牙等等不同派別,原因是各個民族有各自的語言和音樂欣賞習慣。即使是意大利美聲,也遠不是唯一的。我聽到的故事說,帕瓦羅蒂經常對他的弟子說,老弟,你不適合跟我,去找某某吧。


視屏:http://www.youtube.com/watch?v=UB8-0ZJmF8w
2002年中國第一屆民歌大賽第一名的山西羊倌歌手石占民。這種百萬人千萬人中挑一的人才,只是因為不是學院派的寵兒,在獲獎後被不公正地,長期排斥在“體制”之外,以至他去北京演出時的火車票錢都拿不出來。後幾經轉折被某軍隊團體接收。

中國有56個民族,各個省市地區都有自己的語言或方言,
因此就擁有他們自己風格的民歌和與之相伴的 獨特歌唱法。中國的聽眾常常發現,原來一些他們很少聽過的純粹民歌是猶如天籟。毫無疑問,他們同屬中國民族音樂的寶貴財富。可是,眾所周知,金氏唱法是決不可能代替或包辦的,那是會鬧出笑話來的。如果宋祖英不能唱西藏民歌,也不能唱陝 西民歌,那麼這些“純民歌”會不會一蹶不振或年久失傳呢?

6,形勢逼人,主流音壇的觀眾正在流失
當前,中國通俗歌壇大量吸收西方歌唱的唱腔,風格和流派,
呈現了真正的百花齊放,千樹同綻的局面。在市場化大潮的嚴重衝擊之下,人們的欣賞習慣隨之丕變,以春晚為風向標的國內聽眾正在不斷地轉向,難道依附於金氏唱法的主旋律不需要居安思危嗎?難道國內長期以來藝術領域媚俗的陋習不需要改變一下嗎?


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文章評論
作者:Charls叔叔 留言時間:2014-01-23 17:14:59
還是希望你能夠寫一篇完整的評介文章,有可讀性和資料性。

謝謝。
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作者:yellow witch 留言時間:2014-01-23 08:57:01
前年大女將去高中弦樂團還肯尼迪音樂中心一年一度盛會(美國最高音樂,舞台劇,歌劇)請去演奏。我的意思是一個公立高中學生樂團實力實在不弱,學生只是利用課上及一些業餘時間一起排練。
這足以說明美國教育是多方面及普及化。
高中在體育上更是各校有自己的橄欖球隊,體操隊,游泳隊,田徑隊,籃球隊,排球隊等,有些學校還根據生源開高爾夫球,捧球,冰球等隊。請各體育專業人員進校執教也解決了二,三流體育專業人員的就業問題。
而學生在各專長上要發展,那大學的各個專長培育會從有一定基礎的高中生個體中選拔優秀人才。如兩女游泳隊大學招生根據學生十年級後游泳成績在全美排名而招生。(其它各項體育運動皆有高中全美排名。沒有國家統一的體育總局。各州各縣教育經費中已包括了培養各種人才基金)許多名大學的體育比較弱,如哈佛,老論籃球,橄欖球或游泳在全美都不屬一流,所以在對這些體育專才生的招收上會有優惠政策。這也是根據學校爭取綜合排名所至。而有些大學因體育特別是大球類擠聲排名五十榜。這也是為什麼教育體制從小在正常環境培養各種專才生的原因。使他們在學習能力,社會適應性上不與社會脫節。而中國往往運動員拿不到一線成績留做教練後,在社會上無法生存。而美國運動員有更多選擇。如許多大學開設,運動心理學,運動營養學,運動管理學讓不能達到一線成績的專業個體在大學時學一計之長後為社會各項群眾運動開展做貢獻。這是個完整教育糸統。下次上博繼續討論。
謝謝博主有機會讓俺在這借題發揮。
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作者:Charls叔叔 留言時間:2014-01-23 08:47:46
這樣的基礎教育影響孩子的一生,是真正的全面發展。兄弟可以就此題目做成文章,很有可讀性啊。
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作者:yellow witch 留言時間:2014-01-23 08:12:50
而縣裡近兩百從小學到高中公校。老師水準都比較高。我去過其中大約一半,常遇到匯報演出。高中樂隊的水準已較高。像弦樂團演奏的一些名曲已非常動聽,如正規樂團一般。管樂也一樣。合唱團更是四聲部非常和諧。舞台劇及表演劇是另類。總之美國學校教育真正文,理,樂,體,美等齊頭並進且這些各方面專長生在正常學習環境中,有不少學習也很優秀。他們有正常學習能力及環境。到社會上會成為正常心理的人。這一點中國教育體制目前把專長生單獨只重專長而絕大部分學生只重智力教育是有缺陷的。因為覺大部分學了多些音樂,美術等知識後可以enjoying一生。而中國不豉勵發展個體各自各體發展,那絕大部分人會無音樂,美術,體育等修養。這不得不說是一遺憾。
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作者:yellow witch 留言時間:2014-01-23 07:59:50
這裡教師音樂水準高,會幾種樂器不說。樂理知識從一年級起就開始教學生。我兩女無請音樂課之外任何教師,但一個五年級一個七年級,只要有樂譜,練幾次就可在蕭,簧管及小提琴上學演奏了。但水平好壞,在於練習多少。學校音樂老師的確水準高。哈,她們也無太多音樂天斌及熱情,所以只是跟學。
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作者:Charls叔叔 留言時間:2014-01-23 07:28:16
兄弟的信息甚是新穎,。因為我沒有小孩讀書。想不到美國中小學如此重視音樂美學教育。
謝謝信息。
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作者:yellow witch 留言時間:2014-01-23 02:39:26
中國音樂人才匱乏我從兩女小學,初中樂隊就可看出。小女小學樂隊分管樂,弦樂及合唱三個團隊。全校共八百多孩。每個隊七,八十號孩。(每孩只能選學一個隊)這只是四,五,六年級才可加入。
管樂樂器有鼓,鑼,黑管,簧管,蕭,笛等。弦樂: 大,中,小提琴到豎琴,楊琴等樣樣具有。合唱分幾聲部。兩個音樂老師,一博士,一碩士音樂外加一弦樂,一管樂老師。每周兩次音樂課,一次樂隊課練習。匯報演出時如一台音樂晚會。管,弦,合唱分開演。演奏曲目包括輕音樂,流行樂及電影插曲三個曲目。
這才是小學樂隊,到高中後樂隊水準頗高。一台學生匯報演出可持續兩個多小時。管,彌,及合唱分開安排演出。
所以美國音樂和體育一樣有群眾基礎。國內無法比。
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