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ZT: 从中美学生争论“猪为什么不会飞?”,看中国为什么不能民主 2014-10-11 07:16:59

从中美学生争论“猪为什么不会飞?”,看中国为什么不能民主 


送交者: 拙文君 2014年10月08日10:28:15 于 [教育学术] 


MIT著名的语言学乔教授,一直为一件事烦恼。他教授的学生中有很多从中国大陆来的,这些学生非常勤奋,聪敏好学,是他教授过的学生中最出色的一批。但是他发现,中国学生的最大问题就是抽象思维能力和逻辑推理能力很差。为了提高中国学生这方面的能力,他苦思冥想,企图找到一个好的启发式的教学方法。


一日,他走上讲台,看着地下几十个学生那一张张年轻充满朝气的脸,说到:今天我不准备讲授任何新的内容,而是举办一次课堂讨论。讨论的题目就是:猪为什么不会飞?这是一个假设题目,当然我们都知道猪是不会飞的,但为什么猪不会飞呢?我希望同学充分利用你们的知识和理解,阐述你们的分析。你们谁先发言?

同学们一听,轰然大笑,觉得这个题目很幽默,也很有趣。于是踊跃举手想抢着第一个发言。乔教授向最前排的一个中国学生H示意,她可以发言,在他的印象中,这位H同学学习是非常出色的,每次考试都第一。那个H女生忍住了笑,说道:“乔教授,我认为,猪之所以不会飞,是因为猪太肥了!这么肥的身体,怎么可能飞呀?” 。乔教授笑了笑说:“嗯,有道理!”。另一个中国学生K也举手并获得了发言的机会,他说:“猪之所以不会飞,这和由猪的饮食有关,猪只在地面上觅食,所以它不用飞就能生存,而鸟类要在树上找虫子吃,所以必须会飞”。 一群学生轰然大笑,弄得那个K同学很不好意思,脸一红坐下了。

这时,美国学生A举起手,乔教授向他点点头,授意他可以发言。那个学生说:“猪之所以不会飞,是因为猪没有翅膀。”。乔教授看了看那个A同学,向大家问道,你们都同意A的说法吗?一个中国学生M在底下高声喊道:“我不同意,鸵鸟、鹌鹑、火鸡、家鸡、家鸭、。。。 它们都有翅膀,但也都不会飞呀?”  很多中国学生都同意地点着头。另一个美国学生B在没有征得教授同意下,大声回应道:“所有会飞的动物都有翅膀!没有翅膀怎么能飞呢?猪没有翅膀,所以猪不可能会飞。”  另一个中国学生N立即反驳道:“你是不是说,如果给猪插上翅膀,大肥猪就能飞上天了?”,其他中国学生都轰然大笑,认为那个美国B同学的回答很笨。B同学很严肃地说:“当然了,如果给猪一双足够大的翅膀,它也一定能飞。”。其他中国学生处于礼貌窃笑道,“有翅膀大肥猪就能飞,真有想象力呀!”

整个讨论会非常激烈,乔教授始终没有发表自己的看法,而是鼓励学生们发挥自己的想象力,说出任何他们认可的理由。到最后乔教授总结了一下整个讨论的各个理由:

中国A同学:猪不会飞,因为猪太肥;
中国B同学:猪不会飞,因为猪在地面上觅食;
中国C同学:猪不会飞,因为猪没有羽毛;
中国D同学:猪不会飞,因为猪有四只蹄子,而所有会飞的鸟都只有两条腿;
中国E同学:猪不会飞,因为猪的耳朵太大,飞起来肯定招风,阻力太大;
中国F同学:猪不会飞,因为猪长得太丑,F同学最讨厌总在泥汤子里打滚的猪了;
。。。。

和中国学生相当分散的看法不同的是,美国同学们的意见比较集中,他们都认为猪不会飞的原因是猪没有翅膀。有翅膀上会飞的必要条件,教授问的是为什么猪不会飞,我们只要找到猪不会飞的必要条件,其它的就不比说了。至于为什么有的鸟类有翅膀也不会飞的问题,美国学生认为,那是充分条件不具备。翅膀尽管是飞翔的必要条件,但并不是充分条件,很多鸟不会飞,是因为其它条件不满足。

最后乔教授非常满意这堂课的结果,因为通过这个讨论,他终于证实了自己最初的判断,尽管这个判断他只能深深地藏在心里,不能对外宣称。中国学生确实知识丰富,勤奋好学,想法也很多,但他们的最大特点就是缺乏逻辑推理能力和抽象思维能力。因为这些特点,中国学生看不到事物的本质,也因此他们对事物的看法会如此的分散。教授心里说:难怪中国没有民主,中国知识分子如此分散的看法和认知,对民主决策来说,那就是个灾难。

当然了,乔教授内心里还有另一个隐藏很深的想法,那就是中国人因为使用汉字,所以才如此缺乏抽象思维能力和逻辑思维能力。但这个想法,打死他也不敢拿出来,那事关一个民族的尊严和骄傲。科学的文字就像是一只翅膀,中国人没有翅膀焉能飞呀?尽管这世界上有很多使用科学文字的民族,也没有真能飞起来,但那是他们缺乏其它的条件。就像猪不会飞,是因为没有翅膀,而鸵鸟有翅膀不会却是因为它不具备其它充分条件。 - See more at: http://bbs.creaders.net/education/bbsviewer.php?trd_id=997199#sthash.8I2KzXaN.dpuf
浏览(975) (0) 评论(10)
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文章评论
作者:stinger 留言时间:2014-10-11 21:45:38
这絞关键1い国学ネ逻辑维ゑ国学ネ畉为栋蔨2为ぐぁH

辨êㄇ连标题常没睲痴们玡穌睲琌谁发ē
回复 | 0
作者:13579aaa 留言时间:2014-10-11 21:00:57
这个MIT的教授居然让学生讨论为什么猪不会飞这种问题?可见MIT的教授长的是猪脑子。

翅膀真是一个东西会飞的必要条件吗?如果回答是的话,是幼儿园水平,高中生大概就不这么认为了。所以MIT的美国学生看来也就幼儿园水平。

拿这种不上路的东西编故事埋汰中国学生,挺可笑的。中国学生的逻辑能力比美国学生强太多了。
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作者:慕容青草 留言时间:2014-10-11 14:44:04
“当然了,乔教授内心里还有另一个隐藏很深的想法,”

-----

兔子这个实验做得好,“乔教授内心里还有另一个隐藏很深的想法”这样一个明显的小说式的手法也会被拿来进行实证的讨论确实反映了一个问题:)
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作者:远方的孤独 留言时间:2014-10-11 12:58:10
这篇ZT很棒。我认为的确是如此,也许跟汉语的象形字真有关系。 关于民主,我一直都倡导中国的文化和文明,最主要的缺陷就是对自由的禁锢。自由是中国能跟上现代文明的必要条件。有了自由,人们就会有良知和道义责任感,然后就会有民主,法治,公平和公正。这就好比翅膀对飞的必要性 但是很多人却是看不到或者故意不看,东拉西扯出一大堆。中国特色的社会主义,也是类似的看不到或者故意不看翅膀而硬要飞的玩意儿。

本人是干IT的。 中国人做硬件很不错, 但是做软件就不行。 不是因为没有好的工程师和程序员, 而是缺少架构师。 本质上就是抽象思维能力的缺乏或者说没好处。 几年前代表美国公司跟一家中国著名的私营大企业合作。产品设计一开始,跟中国老总们汇报, 老总们最关心就是产品长什么样,什么规格。 没看到实际的样子,就无法理解,就不知如何是好,怎么说也说不通。最后只好指着友商的产品样子,说就那样子,才能让那些老总们明白。这也就是不能创新,喜欢山寨的一个原因。抽象思维能力缺乏的一个很具体的体现。谢谢!
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作者:stinger 留言时间:2014-10-11 11:37:47
flying fish, fire cracker, missiles etc., all can fly without wings of their own, right?
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作者:stinger 留言时间:2014-10-11 11:34:55
飞鱼/忌λ/导弹单常没Τ籋说ウ们ぃ会飞
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作者:秋念11 留言时间:2014-10-11 09:42:06
没有翅膀,任何人都第一个想到这个,作为MIT高才,哪个好意思说出来呢
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作者:Robert 留言时间:2014-10-11 08:45:54
中国式的教育, 知识多了, 变得能言善辩, 巧舌如簧, 但是不能理论联系实际, 面对现实生活是个问题. 究其根源还是读书不是来解决问题的, 是以后要做官的, 西方小学有木工课, 针线课, 本人至今还有个针线包.
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作者:汉卿 留言时间:2014-10-11 08:17:11
挺有意思。第二堂课更有意思。

乔的第二堂课是实验课:让猪飞!

A:给猪减肥;
B:不给猪吃,培养猪上树觅食;
C:让猪穿上羽绒衣;
D:训练猪用两条腿走路;
E:从小把猪耳朵裹起来(用裹脚的方法);
D:把所有的猪先运到南韩整容;

… 乔心想,等中国人发明飞机,遥遥无期...。
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作者:西西弗斯 留言时间:2014-10-11 07:43:00
是你自己编的吧, 不过你也是中国人, 你这抽象挺好啊。 不是文字, 不是人种, 而是中国不允许你天马行空的去思维, 九而九之就不会了。
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