居然还会有这种逻辑，很有趣。 好奇问一句，你认为1+1=2这种表现人类对于数学概念的认知是人们的选择，还是必须这样做？比如作为学生在学校考试不承认这种概念，以“不能强迫接受”作为理由，写出1+1=3，你觉得任何学校会接受这个理由吗？ 如果不允许这样，就是强迫接受的概念，你的1不成立。 一种宗教是人们的选择，而不是必须接受或者必须不接受的概念。 你这里是属于用一个具有客观存在性的东西来证明一个主观的东西也具有客观要素，但人们发明两个不同词汇，主观与客观，不是没有原因的。 这是从事物的性质角度讲。而从社会作用讲，宗教的排他性起因是要表明自己比其他高大上，而这种区别也就形成社会中其他内容的区别，比如社会等级上的区别，也就是利益上的区别，也就会导致社会矛盾，比如另一个同样排他的宗教不服气呢？ 十字军东征就是典型的例子，是圣战，是觊觎当时文明文化比欧洲发达的中东的财富，以宗教的名义，死了多少人就不说了。 宗教的排他性是为了体现“隔离”这个概念，而人类社会关于隔离的实践已经太多了，都是失败的结局，也都是给很多人造成伤害的效果。 |
