啟蒙教育對幼兒園的孩子是每天進行的，但如何因材施教也是令人煞費苦心。百年來，精英們提倡中國需要全民啟蒙教育，認為落後的中國人心智未開，接受西方文明的程度不高，需要徹底破除中國幾千年來的文化傳統，才能進入國際強國行列，但當一個民族失去自己文化的和傳統特色時，還能夠稱其為“強”嗎？事實上，如果一個衣着時髦的國際大都會女郎，在對一個窮鄉僻壤的樸素勞作不識字的婦女嗤之以鼻時，是否可以認為這是人類走向文明了呢？！
啟蒙與洗腦，文明與失去，本身就很難界定，也非常迷茫。。。
啟蒙：
