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| 人微但可信的博客 |
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| 微信，是一種生活方式。我願意把精彩的微信放在博客里，和大家一起共享。 |
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 | 轉帖一封溫哥華華人老師的帖子 |
| | 本人註：最近在溫哥華，BC教師的罷工，引起了學生遲遲不能開學。由於一系列的誤傳，在溫哥華的華人圈裡，尤其是微信圈裡，到處傳遞着『老師貪婪』『教聯無恥』『綁架學生』『支持政府』的觀點。更有組織者號召大家在9月6日去溫哥華市中心舉行集會，抗議教聯，支持政府。
客觀地說，在溫哥華的華人圈裡，支持老師，乃至工會的比例看來很少，導致支持政府、反對工會的聲音越來越大。下面一個帖子，作者不詳，但很明顯是一個華裔老師。我貼出來，請大家看看老師們的想法。
早上起來看到一個華人的家長在wechat上說禮拜天有一個反對老師罷工的遊行，並且鼓動她朋友圈裡的朋友一起去參加，看了以後心裡特別難受。
我心裡在想，你對罷工到底有多少的了解？你知道省政府對公立學校教育都做了什麼事情嗎？如果你的答案僅僅是老師要加薪水，那就大錯特錯了。
作為一名BC公立學校的小學老師，我很清楚的看到了這些年教育界的變化。班上學生的數目越來越多，有行為問題的小朋友的數目也越來越多，老師的人數少了，專門處理行為問題的助教EA的人數也少了。有些華人家長說在中國每個班上的人數都超過40。這點我很認同，因為我原來在中國也是老師。可是在中國怎麼教學，在加拿大又是怎麼教學，你們又知道多少？我清楚的記得在中國的時候我只要拿着一本教科書，不管40個學生，還是50個學生，上完一節45分鐘的課一點也不覺得累。因為我只要拿着書，照本宣科，一堂課就結束了。
一天上兩堂四十五分鐘的課，剩下的時間我可以改作業備課。在這裡我一個班有二十二個學生，我要教所有的科目包括音樂，體育，美術，語言，社會學，科學，等等等等。為了讓孩子們都在自己的程度上可以很自信快樂的學習，同時也可以達到最大程度的提高，我每一個科目都要分組。在分組前進行水平測試，根據每個小朋友的程度給他們設計他們應該學習的內容。這樣他們可以很快樂的學習，同時也不需要去對比，也可以給自己設定目標，朝着目標努力。對學習成績好的小朋友他們可以做難的題目，挑戰自己！學習成績偏差一些的小朋友他們可以按自己的能力努力的去學習，生活在一個沒有太大壓力的學習環境，在老師的協助下一步一步的往上爬。你知道為了達到這樣的學習環境老師要付出多少嗎？我的備課內容每門科目增加到了三倍。一天教6門課的話就等於我要備18門課的內容。更不用說上完課以後課後的評估、跟進、改正，還有心理輔導。這些都是要很多時間的投入，心的投入的。
有些人可能會說那是你會這麼認真的去教學。錯！我之所以這樣教學，是因為我身邊的老師，她們的示範，她們的幫助，她們的輔導，她們的以身作則，讓我學習到了作為一個新的老師我應該要怎麼做才能讓我們的孩子最大程度的提高，快樂的成長！至少我接觸到的所有的老師，我的同事，我實習學校的老師，我們的校長都是這樣做的。我可以很自信很自豪的說，在這裡可以當老師、當校長的人都有一顆很偉大的心。
我還記得我第一年有自己教室的時候，打開門，裡面除了桌子和椅子什麼都沒有。我花了3000加幣，買了牆上的教學材料，買了一百本書，買了一些玩具，還有很多其他的教材教具，為了買到最便宜的但是有教學意義的東西四處跑，我花了整個暑假的時間來準備讓小朋友來上課。我問其他的老師你們也是這樣花錢準備自己的教室嗎？政府不付錢的嗎？他們說是！政府只負責桌子和椅子，其他的老師自己搞定。就這樣我也教學三年了！每一年都會繼續買書、教材、手工材料、美術工具，等等，每年至少500加幣的投入。學校每年只有150$可以報銷。
當你的孩子忘了帶午餐，當你的孩子忘了帶點心到學校，他們吃的東西的錢又是從哪裡來的你知道嗎？沒錯，是老師的錢。我們每年的年初都會出一筆錢交給學校，由一個老師來組織買麵包、奶酪、水果還有一些健康的食物，儲存在學校，當孩子沒有東西吃的時候就給他們吃。我們甚至還去了解，發現有些小朋友總是沒有食物吃，發現了他家庭的困難，每個禮拜我們都會固定的給他們家很多的麵包，讓他拿回家和家人一起吃。這些錢都是老師自己掏的！
說這些只是想告訴大家老師在背後付出的一切，不是到處跟別人說的，大家都是用心和愛在教學，真正的關心每一個孩子以及他們的家庭。
好我們重新討論學生數目的問題。政府為了裁減在教育界的經費，減少了老師的數目增加每個班學生的數量。學生多了教起來也就難了，每天能夠教的內容也就少了，教學質量也就下降了，這樣直接影響到的是你的孩子，這點你意識到了嗎？
政府甚至減少了清潔工的人數。原本一個學校每一天都有一個清潔工清潔打掃。如果孩子們吐了，尿了，都是有人及時來清潔的，現在變成一個清潔工要負責兩個學校，所以只能隔天清潔。等於說學校的洗手間也只能隔天清潔和打掃。有人吐了、尿了也沒有人及時來處理了。你覺的這樣的環境對你的孩子是好的嗎？這個你知道嗎？你在報紙上看到了嗎？那些直接影響到你孩子的生活學習環境的東西你們都了解了嗎？
再和你們講一些你們不知道的事情。家長以為是我們老師來決定讓哪個孩子可以接受到學校的特別小組或者專家的學習輔導。錯了！不是老師來決定的，是政府來決定的。當我們發現有的小朋友學習程度特別差，需要老師一對一的幫助的時候，我們首先要報告給學校，學校報告給政府，政府要經過5-7年的時間來告訴我們這個孩子是不是有問題，然後出錢給這個小朋友去得到相應的學習輔助。每個學校每年可以接受特別輔導學生的數目是有限的，比如只有10個人可以在閱讀小組，所以也只能讓那些最需要的孩子先上。那些報告到政府的，需要被診斷的孩子，在這5-7年的等待時間裡是沒有任何的特別的、專業的輔助的。在這段時間裡耽誤的學習是以後永遠都沒有辦法彌補的。有些家長說我的孩子有額外輔導啊，那錢是哪裡來的？那個錢是你們自己出的。每個學校在年初家長會會出一筆錢。有些學校在比較富裕的區，家長會的錢就比較多一些。相對比較窮的區家長會的錢就比較少一點。
所以各個學校的情況也會不同。我們做老師的只能儘自己最大的能力去給他相應的支持，但是沒有辦法做到完整。我們有一個老師的弟弟在幼兒園的時候就已經發現了有一些智力的問題，報告給政府一直沒有派人過來給他進行診斷，每年都在繼續的填表格報告給政府，直到六年級的時候他終於得到診斷的機會，診斷結果是他的學習能力和智商只有三年級的程度，從那個時候開始給他配了一個專門的輔導老師。為什麼要這麼久？六年的時間！耽誤了他整整六年的時間！這個損失誰可以彌補？我們都是付稅人。作為家長的你們，每年付那麼多的稅，難道你不希望這些錢投入到教育你們孩子的這個領域裡嗎？
再講一講讓人覺得可笑的地方。政府說自己沒有錢，可是卻每一年投入更多的錢在私立學校教育方面。可是有多少個家庭的孩子是在私立學校里上課呢？至少我的孩子是在公立學校上課，我大部分的朋友的孩子也是在公立學校上課。政府裁減了圖書管理員，美術老師，音樂老師，體育老師，本來我們的孩子可以有這個權利去得到更專業的輔導，現在機會已經越來越小。作為家長的你們不是應該站起來為你們的孩子說說話，去為他們贏得他們應該得到的最好的教育嗎？
我們老師現在站出來罷工，沒有任何的收入，但是我們的目的就是想讓我們的孩子們得到他們應該得到的最好的教育。作為母親的我，也是想讓我的女兒，得到她應該得到的最好的教育。因為她是我的未來，她也是這個國家的未來！孩子們都是我們的未來！是我們值得付出的！
沒有想過自己要去阻止你們做什麼，只是作為教師工會裡少數的華人之一，想要和所有的華人分享我知道的東西。請大家三思而後行！
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