在向漢口進軍途中，淺野他們日本人小組也終於與中國士兵們一起參加思想教育活動了。在河南省南部的信陽再次長期駐紮時，實施的“幹部評論”，是他們參加思想教育活動的開始。

“幹部評論”，簡單而言，是與上司評定部下勤務表現正相反的，部下對上司的勤務表現評定。當時共產黨的軍隊及各種機關內的幹部的工資評定是由這種一年一度的幹部評定來決定的。每名幹部首先自己寫自我評定報告，然後將報告交由自己的工作單位，由部下們集體討論評定，根據評定結果決定該幹部的工資等級待遇。

淺野他們所屬的醫院也上至院長下至伙夫，全體人員都各自寫了自我評定交由大家討論。淺野他們對這種奇異做法很吃驚，更吃驚的是他們日本人也被要求一起參加這樣做。但事關工資待遇，而且既然從軍隊支取工資，也沒有理由拒絕這種要求。於是詳細地請教做法，跟着中國士兵參加了集體討論。

工資自己評定寫成報告叫做“自報”。寫自報的基準，部隊醫院的場合有三條。第一是“德”，具體而言是參加活動的態度，例如對待為革命而負傷的戰士和生病的患者是怎樣的態度等，與此相關，從實際工作和思想兩方面考察判斷學習精神熱心與否。第二是“才”，例如像淺野這樣的外科醫務人員的場合，就要分析判斷他作為外科醫務人員具備怎樣的技術和能力。第三是“資”。指對部下有沒有指導性，反過來說有沒有得到來自部下的信賴，多大程度上得到了這種信賴需要做自我判定。關於上述各點經過一兩個星期的討論，總結成自報。自報需注意：一，過高評價自己不適當。二，同時也反對過低評價自己。三，必須客觀，正確地總結評價自己。

最後是總評。總評時“德”占百分之四十，“才”占百分之四十，“資”占百分之二十，以此比率進行。然後參照為醫療部隊制定的“工資等級表”（包括甲乙丙三等，各等級內醫生從一級到八級，護士從七級到十八級，細緻地分為不同類別的不同級別），是醫生的話，則申請諸如“乙等三級”“甲等五級”之類的。

淺野他們對於這種極其民主的自我評定的體系感到驚嘆，對於自我評定到最終結束為止的整個過程更是印象深刻。自報最後由大家集體討論決定。決定的方法，比如院長的評定是在醫院全體人員面前進行的，醫生則由醫生和護士參加評定。地位越高，參加評定的人員越多。

淺野對自己當時申報的是哪一級已記不清了，但記得最後大眾評定時出席者有一百多人，而且他還受到了來自某位護士的嚴厲的批判。

（待續）