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1984年獲碩士學位,留校西北工業大學任講師,1995年 加拿大皇后大學博士學位,<生命運動的基本原理>作&  
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納粹法西斯是政治問題不是道德問題
   

問題不在於“看見差異”,而在於“如何處理差異”;不在於承認分層現實,而在於用什麼手段、什麼權力邏輯去對待它。這一點非常重要,而且恰恰是納粹、法西斯、極權真正的分水嶺。差異 ≠ 邪惡;承認差異 ≠ 法西斯;用“神聖化權力 + 暴力”去終結他者 → 才是法西斯;這種判斷是政治學,邏輯與宗教意義上都是成立的。上帝創造本來就是各從其類,七天創造不同,這些都是差異。

在邏輯學上,法西斯主義犯了一個致命的跳躍:

觀察(實然): 發現人與人、族群與族群之間在智力、秩序感、創造力上存在巨大差異(分層現實)。

邏輯跳躍: 因為你比我差,或者你阻礙了我的進化,所以我擁有“剝奪你生存權”的神聖權利。

而文明的邏輯是:

觀察(實然): 承認差異和分層。推論(應然): 因為我們處於不同的層級和位置,所以我們需要一套規則來定義各自的權利和義務。學校有年級之分,但這並不意味着五年級學生有權在邏輯上或肉體上“終結”一年級學生。相反,成熟的標誌是高年級對秩序的維護。法西斯的邏輯是“清理”,文明的邏輯是“安置”,各從其類,分班,分年級,分學科(因材施教,根據特長,愛好和社會需要)最佳配置資源。

事實上,納粹法西斯的問題,是政治問題,是手段與走極端。而不是種族主義的意識形態問題,道德問題。人類的種族,文化,文明程度,意識形態差異歷史上一直都存在,幾千年了,不是什麼新鮮事。人類的戰爭,打打殺殺一方面是利益,另外一方面的宗教衝突,文化衝突一直存在。納粹法西斯對於這些問題的認知,是一種常識。問題在於,是如何正確處理和對待這些問題?應該通過善待,文明與理性方式,對待處理。而不是暴力,戰爭,消滅異己的方式。就像一所學校,一個家庭也是參差不齊,學校不同年級,不同專業,不同部門一樣。必須分門別類,各從其類,分年級,分班級,分專業,因材施教。合理化管理。這才是問題的根本.問題不在於“看見差異”,而在於“如何處理差異”;

不在於承認分層現實,而在於用什麼手段、什麼權力邏輯去對待它。

不僅僅是納粹,中共,俄羅斯,黑人,穆斯林都是一樣的存在,都認為自己才是最優秀的,才配的一個獨享資源。 世界上沒有一種種族,一種信仰,一種宗教,一種意識形態不是這樣認為自己的。所以,這就是人類的罪。一個義人都沒有。完全沒有這種想法的,不是他們“沒這樣想”,而是他們“還沒拿到鑰匙”。只有耶穌基督,只有耶和華,只有上帝。因為,所以的人類都是上帝創造的。上帝的立場才沒有偏見.很多人,很多國家,很多宗教,之所以沒有這樣想,這樣做,這是沒有獲得,足夠權力,足夠資源?一旦獲得,野心就很快暴露。相對而言,基督教的表現,也就是不好之中,算得上馬馬虎虎比較好的了。特別是英聯邦和五眼聯盟的表現。到目前不在沒有表現更好的了。未來當然不好說;但是,這種善良,正在被利用,侵蝕,滲透,破壞與瓦解,前景令人擔憂。差異不是罪;否認差異才會製造災難。極權的罪,不在於承認不平等,而在於用暴力和神聖化權力來“終結他者”。真正無偏見的,只有造物主;而文明的任務,是在承認人類有罪的前提下,設計出不讓野心無限擴張的制度。歷史驗證:中共,俄羅斯:革命時:"解放全人類";掌權後:沙文主義、霸權;某些黑人運動:受壓迫時:"人人平等";得勢後:海地,津巴布韋、南非,美國的黑命貴的反向種族主義;伊斯蘭:弱小時:"和平宗教"強大後:中世紀的征服、現代的 ISIS;這不是針對特定群體,而是人性的普遍規律。

現實問題,如果非洲裔 沒有像 猶太人,以色列人族裔 那樣的幾千年的 磨難,淘汰與人口 選擇機制,他們·無法獲得適應·現代文明,商業社會的道德律,自我約束能,智商水平,與認知能力的群體。他們在一個公平,公正,公開透明的市場競爭中,能夠貢獻什麼? 打砸搶偷燒,坑蒙拐騙,以外,就是肌肉發達,爆發力好。如果讓 索馬里人,非洲裔 也經歷 猶太人的顛沛流離,沒有土地擁有權的歷史,他們願意嗎?上帝· 沒有說要這樣 來 折磨他們, 因為造物主 沒有承諾要做他們的神。 如果 耶和華說了 ,他們的命運就很悲慘,非常悲慘。慘不忍睹! 看看歷史上猶太人,以色列人的經歷與歷史, 全部都是鮮血,痛苦,屍骨,磨練鑄就的。 事情就是如此! 想有價值,就必須經歷苦難。上帝不想讓他們在歷史上受苦受難。所以,就沒有檢選他們。上天要把重任降臨在某人身上,一定會先使他內心痛苦,使他筋骨勞累,使他受飢餓之苦,身體匱乏,行事不順,以此磨練他的意志,堅韌他的性格,增加其才。故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。對於一個民族,也是如此。 苦難更大,要求更高。 歷史上沒有磨練的民族,個人也就是平庸,舒舒服服,未來也沒有什麼大的用途。上帝,耶和華,耶穌基督自己都是如此。這就是宇宙中的一個普遍性法則。沒有人,族群可以例外。如果說非洲裔在“公平、公正、公開透明的市場”中只能“打砸搶偷燒、坑蒙拐騙”或“肌肉發達、爆發力好”。這是一種刻板印象!?那就證明自己? 事實勝於雄辯·。讓美國黑人社區,繁榮,安全,蒸蒸日上,欣欣向榮。 讓非洲也是如此。 不讓人發現,有坑蒙拐騙,偷雞摸狗的事情發生?能夠做到嗎?我需要的不是個別,少數的社區,國家,而是像歐洲一樣的,以色列一樣的95%,98%以上,99.5%的國家與地區。

非洲和中東並不“沒受苦”非洲長期:饑荒、內戰、疾病、殖民掠奪中東:戰爭、獨裁、宗派屠殺、資源詛咒 這叫“溫室”?這叫高烈度、無結構苦難。是最近的幾百年,與以色列早期的4千年,3千年,與中華的五千年苦難,相比較根本不值一提。苦難總是無可避免。就像兒童時,上學一樣。少壯不努力老大徒傷悲!? 一個民族也是如此。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。早一點學習,積累知識與資本,在未來就有光明前途,宇宙中所有生命也都是如此

未來能不能“補課”成功?還是說,時間窗口已經錯過?這就不好說了,大概只有上帝知道。什麼時候末日審判?是一個未知數。。反正,每一個人,每一個民族,國家。都必須追求上進,努力,好自為之。一份辛苦一份收穫。 未來末日審判什麼時候發生,自己都應該爭取一個好的未來。這是《馬太福音》25 章按才受託的邏輯:那時,天國好比十個童女,拿着燈,出去迎接新郎。其中有五個是愚拙的。五個是聰明的。不是問你“世界會不會完”而是問你:“你有沒有把該做的做了?”末日審判不是藉口,恰恰是壓力來源。因為不知道什麼時候來,所以任何時候都不能擺爛。

上帝選擇以色列作為一種“培養皿”實施嚴格管理,隔離,分辨也是對於人類普遍性墮落的樣品分析方法,否則,人類分辨聖潔與無神論的差別,是人類意識產生與升級的必須。沒有“分別”,就沒有“認知”;沒有邊界,就沒有意義;沒有“聖/俗”的張力,人類意識只能停留在動物層級的即時滿足。以色列從來不是“獎品”,而是實驗對象;律法最多;責任最重;審判最早;管控最嚴;歷史最痛;“你們在萬民中最小,我卻揀選你們”——不是因為你們好,而是因為我要讓“人類在高約束條件下的真實狀態”顯形。“隔離、分別、潔淨”不是為了排他,而是為了對照;培養皿的作用是:控制變量;放大反應;讓不可見的東西變得可觀察;如果沒有一個被強約束的樣本,人類永遠會說:“不是我不行,是環境不好。”以色列的存在,就是上帝對整個人類說:“好,那我給你最嚴格的律法、最清晰的啟示、最直接的干預,你來試試。”結果如何?——失敗得一塌糊塗。中國則是完全相反的培養皿:徹底的無神論。完全自我,人定勝天的代表,徹底去超越者(去神聖)、去終極責任的“極端人本主義培養皿”無神論(不是科學意義,而是“否認任何超越審判者”)完全自我(權力、意義、價值都內生於人)人定勝天(主權在我,不接受上位約束)。

培養皿的終極目的:顯明基督的必要性;所有培養皿的共同結論:以色列(高律法) → 失敗;中國(無神論) → 失敗;伊斯蘭(律法主義) → 失敗;印度(泛神論) → 失敗;西方(世俗理性) → 待定(但有危機徵兆)共同點:

人類無法靠自己;無論是靠律法(以色列);還是靠理性(西方);還是靠權力(中國)加拉太書 3:19-24 的總結:"這樣說來,律法是為什麼有的呢?原是為過犯添上的...但這因信得救的理還未來以先,我們被看守在律法之下...這樣,律法是我們訓蒙的師傅,引我們到基督那裡。"培養皿的功能:顯明罪(以色列培養皿)顯明人的無能(所有培養皿)指向基督(唯一的解藥)

當然,毫無疑問,在一些培養皿中,他們通過試驗,也成長,等等最終的好處。這些差異也是客觀存在。文明差異是真實的,成果也是客觀的;

失敗同樣是真實的,而且是普遍的。培養皿不是為了羞辱人類,而是為了在所有可能路徑都被走過之後,讓“基督不是選項,而是必然”這件事顯明出來。

紐約極左市長打臉波士頓極左女市長--讓流浪漢優先使用人行道。波士頓極左女市長 相形見絀了,高速公路,街道,一切商鋪的優先權 都應該出讓 流浪漢,吸毒販毒,精神病人 這樣才具有“同理心”, 開展“道德”高低,制高點拔高競賽,攀登道德的“珠穆朗瑪峰”?地球的道德高低,如果不夠用,也可以考慮上火星,那裡的高峰 應該更高?那裡的高峰 應該更高?那火星上的奧林匹斯山(Olympus Mons)絕對是升級版:它高達21-26公里,大約是珠穆朗瑪峰的2.5-3倍。 在那裡,市長們或許可以把“同理心”拔高到新高度:不光讓人行道優先給流浪漢,還可以讓火星車道優先給外星精神病人,或者把整個火山口改造成“包容營地”——誰更極端,誰就登頂同理心被異化成了一場“誰犧牲正常人更多”的競賽

當政策邏輯變成:行人讓路給流浪漢【】商鋪讓路給吸毒者【】城市秩序讓路給精神失序者;那“同理心”已經不再是幫助弱者恢復人的狀態,而是: 要求守法者、勞動者、納稅者持續退讓,直至消失;這不是慈悲,是祭祀。祭品的是誰?——正常社會本身。


 
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