“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂，，，，，，”

那是女儿还在初中时的一个假期中，洛杉矶华人电视台在黄金时段开始播放［还珠格格］连续剧。很久没有观看中文电视连续剧的她，竟一集不拉，开心无比地沉浸于这部集爱情，武打于一体的琼瑶剧中。

很快地，我发现她已经荒废多年的中文又开始“复活”了！她不仅可以认真地看戏，还可以认识繁体字幕。进而，她开始模仿剧中人物小燕子的表演，同时跟我们讨教起“成语”和普通话发音。

要知道，当年她被我们在六岁时就“移栽”到这片英语世界的土壤里，尽管我煞费苦心地坚持在家里跟她讲中文，但无奈“势单力薄”，不到一年就败下阵来。特别是我们自己因为需要融入这片土地，也不知不觉地开始在家里“中英并用”地谈话。为了省事省时，老公已经放弃了“鸡同鸭讲”，跟女儿讲话已经改用英语。但我一直不愿放弃，无论她怎么用英语来“挑战”我，都坚持用中文回答，并要求她用中文回答我的问题。因此，她逐渐适应了用双语对付父母的“不同频道”了。

“带她回国看看，在中文的环境里为她‘恶补’中国历史文化。”离开大陆已经六年的我，决定带她回国探亲。

虽然我们在国内有许多亲戚要走访，但我决定分出大部分时间带她游览北京的名胜古迹。为了配合她对［还珠格格］的热情，我们造访了故宫，天坛，及［还珠］拍摄时的外景地之一［大观园］。有趣的是，当那位导游小姐发现女儿对“小燕子”的兴趣超过“林黛玉”时，她的讲解内容便注重于“拍摄花絮”了。

最后，女儿喜孜孜地抱回八本［还珠格格］琼瑶原著小说，一口气“啃”个过瘾！我为了配合她的中文学习，也将这部戏认真地看了几遍，对琼瑶在人物性格，剧情安排上的独具匠心很是佩服。当然，最开心的是，多年遍寻不得的“中文启发教学”，在这部电视剧中找到了入口。为此，我还给琼瑶写信致谢，及至在她的网站上结识了众多“同好”，为自己的网上写作开创新河，这些都是始料未及的后果。

女儿的中文在一部中文戏剧中突飞猛进的结果，让我看到“形象教学”的魔力。可惜，能够吸引海外移民青少年的影视作品屈指可数。

自她进入高中后，我便多次带她回大陆旅游，足迹遍及大江南北许多城市和乡村。每一次出发前，我都要求她预习目的地的历史，文化，地理，并要求她在中国地图上标出方位。几年下来，她对中国已经很熟悉。有一次去北京，我因喉咙发炎而失声，她开始成为我的“代言人”，甚至，还学会了“讨价还价”的小把戏！

“中文救急”的故事发生在她去巴黎大学留学的第一天。她大学念的是位于波士顿近郊的韦斯礼女子学院，第三年到法国巴黎大学学习一学期。虽然她自初中起就开始学习法语，但到达巴黎第一天，从寄宿家庭去学校的路上就迷路了！时差加口语不熟让她紧张了一会儿。就在此时，她看到一家中国礼品店。情急之下，她走进去用中文求救，那位自上海去巴黎的女士给了她及时的帮助。当天她在电话里激动地告诉我：“妈妈，谢谢你坚持跟我讲中文。今天中文可是帮了我！”听到女儿的肺腑之言，我心里的安慰和自豪，难以言喻。

及至大学毕业，她去韩国一家国际学校教授英语和法语，发现自己的“半吊子中文”居然在同事中极受尊敬！甚至，一名学生还要求付钱跟她学习中文对话！我警告她不要“误人子弟”，她却信心满满地应承下来。从此，我跟她的电子邮件中就常会出现中文学习软件中的例句，成语解释。真是“书到用时方恨少”啊！我的调侃没有让她泄气。工作结束回美国前，她自己一个人从北到南“千里走单骑”，访问大陆城市及自然景点，回合肥看望祖父母及外婆，大姨一家，中文的实际应用得到最大发挥。

“我们每个人，都喜欢你女儿！”年过八旬的母亲在电话中赞声不绝：“她去美国这么多年，接受英语教育，还可以跟我，跟一群离退休老人谈到一起，陪我们玩了一天。真是不容易！”她又补充了一句：“只有可以跟我讲中文的第三代，才贴我的心！”的确，如果孩子回国，因为不懂中文而无法沟通，如何让暌违多年的老人，与之生出“亲情”呢？