上次講過背英語單詞時不要做的事。 有以下幾點：

1. 直接利用字典背生詞。

2. 背一個英文單詞的中文定義。

3. 每天學習新單詞。

那麼，我們應如何學新單詞，才能在日常對話中熟練使用，並且多年後仍然記得這些單詞呢？

正如我上周所寫，文字不屬於真空。只有在使用單詞的上下文中它們才有意義。 另外，人的大腦真的很擅長遺忘。 人們學習的新單詞90%以上不復習會在7天內忘掉。 牢記這些事實，以下步驟會有效地學習新的英語單詞。

1. 學習整個句子並理解上下文。

不要只是學習一個詞的定義。 要學習使用這個詞的句子，體會這個詞引起的一般感覺， 注意在什麼樣的情況下可以使用這個詞。

假設您正在學習“berate”這個詞。 在這里，我特意不寫中文定義。 “berate”這個詞是什麼意思？

一本好的教科書或英語APP可以為您提供以下例句。

“A child was berated by her friends because he wouldn’t join their game.” （一個孩子被她的朋友斥責，因為他不參加他們的游戲。）

“The judge berated the driver for driving while drunk.”（法官斥責司機酒駕。）

“John’s wife berated her husband in front of his friends, embarrassing him greatly.” （約翰的妻子在他的朋友面前斥責自己的丈夫，他非常尷尬。）

因此，“berate”可能意味着“責罵”、“輕描淡寫”或“生氣地說”。 這個詞也給人一種很消極的感覺，不是嗎？ 了解了這個詞的使用上下文，你會發現這句話有點奇怪：

“If a child does something wrong, a good teacher needs to berate the child.”( 如果孩子做錯了什麼，好的老師會責備孩子。)

事實上，這是一個非常奇怪的句子，因為“berate”和“good”通常不會放在一起用。 一個更好的句子是，“If a child does something wrong, a good teacher needs to scold the child.”( 如果一個孩子做錯了什麼，一個好老師會斥責這個孩子。)  或者，更好的句子是，“If a child does something wrong, a good teacher gives a constructive criticism.” （如果孩子做錯了什麼，好老師會給出建設性的批評。）

2. 做一些有趣或極端的例子來說明這個詞的意思。

人腦通常會記住不尋常的事情。 它往往會忘記無聊的普通材料。 所以，當試圖記住一個單詞時，不要使用無聊的、普通的例句。

以這個詞為例：“obfuscat”。 它的意思是“to hide”或“to confuse someone”，因為不想讓別人知道某些事情。

這是一個帶有“obfuscate”一詞的例句：

“He always obfuscated the fine details.”( 他總是混淆細節。)

我敢打賭，大多數人不會在 7 天后仍記得這句話。

現在，讓我們來看看這句話：

“The tall and handsome class president never obfuscate the detail of any issues except for one thing – that he used to wet the bed until he was 14.” （這位高大英俊的班長從不混淆任何問題的細節，只有一件事——他14歲之前經常尿床。）

在您的腦海中想象上面的場景。 班裡所有女生都喜歡的人氣高大帥氣的班長，說話總是說得很清楚，但他總是把14歲前尿床的細節搞糊塗。

You’ll probably remember that mental picture, and the word “obfuscate” by association.

你可能會很清楚記得那個心理畫面，以及聯想到的“obfuscate”這個詞。

3. 30%的時間學習新詞，70%的時間復習舊詞。

除非有過目不忘的記憶力，否則人們可能更擅長遺忘而不是記憶。 這就是為什麼你必須花更多的時間復習而不是學習新單詞。

我在高中時作為移民學生學習新的英語單詞時，使用了如下時間表：

第 1 天：學習 10 個新單詞。

第 2 天：複習我在第 1 天學到的 10 個單詞，並再學習 10 個新單詞。

第3天：複習第一天和第二天學的20個單詞，再學習10個新單詞。

第4天：複習第一天、第二天、第三天學到的30個單詞，再學習10個新單詞。

第 5 天：複習我在第 1-4 天學到的 40 個單詞。

每 2 周：複習所有單詞並進行自測。

上述時間表的作用是迫使新詞進入大腦的長期記憶中心。 當信息在很長一段時間內反覆檢索時，就會形成長期記憶。 如果在大考前一天晚上學習一些東西，你可能會在兩周后忘記一切。 學習新單詞也是一樣。

我的許多學生（我教過英語以外的東西）自豪地宣稱，“我每天學習 30 個單詞”或“我每天學習 50 個新單詞”。 但是，事實是，很少有人能夠每天學習 30 到 50 個單詞並在一個月後仍然記得它們。 他們肯定無法在日常對話中使用它們，因為他們通常不會像我在步驟 1 和 2 中寫的那樣深入研究每個單詞。每天堅持學習幾個單詞並記住它們，重要的不是學習很多不知道如何使用的單詞，然後在一個月後忘記一切。

4. 在實際對話中使用單詞

為了能夠真正說出學到的一個新單詞，必須能夠在真正的對話（或寫作）中使用它。 如果你不會使用一個單詞，學習它有什麼意義呢？

因此，最後一步是在對話中多多使用新詞彙。 用英語交談時，如果您記得該詞出現的通常上下文、該詞引起的感覺以及（當然）該詞的含義，請將該詞放入您所說的內容中， 嘗試使用它。

還記得上面第 2 步中的“obfuscate”這個詞嗎？ 注意所有的例句都包含短語“obfuscate details”。這就是你想要記住的短語。 英語為母語的人士經常將兩個或多個單詞一起使用。 “obfuscate the detail”、“obfuscate the issue”、“obfuscate the information”等。短語比單詞更容易記住和使用。

所以，當用英語和朋友交談時，試着說，“I don’t like my math teacher. She always obfuscate the details.” 或者，當你談論政治時，試着說，“That politician is good at obfuscating the issues.”  如果您的朋友是英語為母語的人士， 他或她給了您答覆，那麼您就正確使用了這個詞。 如果你的朋友不理解，那意味着你用錯了這個詞。 無論哪種方式，你都是通過嘗試這個詞來學習的。

學習新單詞並不容易，但如果按照以上四個步驟耐心地、持續地學習，最終您定會擁有一個令人印象深刻的可以實際使用的詞彙量。

Richard Zhang, 教育碩士

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