(首发于2005-08-27)

(1)

所乐是俺的狗狗，已经十周大了。今天我第一次送他去幼犬学校，学习社交。

送所乐去上学，并不是我的主意，而是他的保健医生泥耳先生提出来的。

上周末我们带所乐去动物诊所打预防针，泥耳问我所乐在哪里上学。我说：所乐很懂
事的，而且特乖，什么事儿都一教就会，根本就不用上专门的学校。泥耳说：他的
确很不错，我可以看出来。但我认为你最好还是把他送到幼犬学校去，接受正规训
练。

我心里寻思：这个兽医老头，这不是骗我去挨刀嘛！

我早听人讲过，养狗，除了采购上等狗粮的费用之外，最大的一笔开销就是教育经
费。那些崇尚教养和文明的狗主人，常常不惜重金，送他们的爱犬上私塾，进业校，
努力造就五讲四美三热爱的狗才，争相为狗狗世界做卓越贡献。比如，所乐的狗-爹
狗-娘，都是从小接受全方位全天候训练的秀狗标兵。虽然年级轻轻，却已经拿了许
多结业合格文凭和大赛评比证书，相当于狗狗里又红又专的青年楷模；即使得不着
诺贝尔奖，博士学位肯定也是有的。

要知道，狗狗的书读得再好，也没地儿申请奖学金去。大笔的投资，全靠狗主人的
无私奉献。所以呀，我对所乐的父母的人爸人妈的爱心无比钦佩。俺也特别感
谢他们使我的所乐有这么好的遗传基因，天生就健康又温顺，聪明又漂亮。

但是，想让我学他们的榜样，如法炮制所乐，那可不成！

第一个问题当然是俺抠门儿，心疼银子。有那些多余的刀给狗教官，还不如用它们
多宰几只龙虾解馋呢。：)

但是，银子其实并不是最主要的问题。最主要的问题是我不愿意让所乐天天在外面
挨训，时刻受到十分严格的纪律约束。如果学作秀，那么他的一举一动都得循规蹈
矩，一言一行都得谨小慎微。那他的生活一定会失去不少自由和乐趣吧。我希望自
己的狗狗勇敢快乐。我想让他平常不时来点儿搞笑行为。而在该冒险的关键时候呢，
也要敢于犯大错误。

于是我对泥耳说：所乐真的没有必要上学。你看，他热情友好活泼。他每天都按时
起居，按时用餐，从来都不在房子里排泄。而且，他已经什么都学会了。然后我对
所乐说：所乐，你过来，我们做给他看。。。。。。

- - 稍息！--立正！--坐下！--起来！--握手！--换左手！--趴下！--侧滚！所乐
真是没说的，跟我默契配合，按我的口令，把这三个星期以来我教他的所有动作都
十分成功地表演了一遍。别提多CUTE了。

我很得意， 对泥耳说：瞧见了吧？ 学费可以省了，嘿嘿。

泥耳笑着拍拍所乐的头说：嗯，真不赖啊！是个好PUPPY。孺子可教也。不过嘛，他
的素质越好，你就越不能耽误他的教育，影响他的成长啊。

接着，泥耳告诉我，小狗和小孩一样，在成长发育的过程中会经历几个心理成熟期。
再过几天，所乐十周到十六周大的时候，可能会表现出一些反常行为。比如说，认
生，欺生，羞怯，敌视同类，恐惧新事务或新环境。有的小狗甚至会出现逆反行为，
无视主人的指示，乃至故意违背命令。如果这个时期管教不当，会妨碍他们的正常
心理发育，影响狗狗成年后的身心健康。而狗狗社交课让他们面对生活里的种种问
题，学习处理这些问题的方法，练习与人与狗的交往技巧，使他们长大以后成为狗
狗社会里遵纪守法的好公民。

泥耳还说，聪明的狗狗的智商需要挑战。只有不断地教给他们新知识，他们才不会
感到无聊，他们才会愉快。而愉快是长寿的秘方。

这个兽医老头不愧上了六年的医学院。一番话把我说得心服口服，连声表态：
我要送所乐去学社交。

( 2 )

这间幼犬学校离我家不远。第一次自己带所乐开车，我把他安顿在副司机的位置
上。上路以后我才记起狗们天生都晕车，所乐也不例外。车一启动，他就僵直地趴
在座位靠背的夹角处，睁大眼睛无助地望着我，并长一下短一下地低声呜咽。我看
着他难受的样子，觉得可怜，便腾出一只手不断地抚着他的头安慰他。本来俺的驾
技挺棒的，可这次却把车开得七扭八歪，忽慢忽快。又赶上是下班高峰期，短短几
个MILES竟吃了别人三次愤怒的喇叭。

学校很大，校舍破旧，周围环绕着大片的绿草坪。我们办完入学手续，进入了宽敞
的训练厅。里面犬声鼎沸，此起彼伏。上上下下五十多个脑袋在晃动。半数以上是
人的 - 和狗狗一起来受教育的家长。他们中女多男少，嫩多老少，白多黑少。大家
坐在椅子上，沿墙围成一大圈，手里拽着各自PUPPY的牵索。

PUPPY们有的蹲，有的坐，有的趴，有的卧，有的站，更多的被主人揽在怀里。那些
形形色色的小狗中，有波士顿泰然，澳洲牧牛犬，德国牧羊犬，金毛寻回，迷你布
道，马尔苔丝，德国笃宾，圣伯纳，斗牛犬，还有一些我叫不出名字的。他们都应
该和所乐差不多年纪，但是身高体重却大相径庭。比如那条花斑圣伯纳，看上去简
直就是个小马驹儿了。

所乐长这么大，头一回见到这么多各民族兄弟姐妹欢聚一堂，激动的心情可想而知。
但是他却表现得相当镇定：端坐在我的腿上，神色平静地打量四周的狗狗和他们的
主人，并不时回过头来看一下我的表情。我不时赛一小块HOT DOG 进他嘴里，告诉
他我对他的表现感到非常满意。

训狗官安妮看上去三，四十多岁了，在老美里体重也算超标的。她很热情，夸所乐
的名字好听，夸他长得漂亮，并主动介绍说她干这行十多年了，很喜欢。我说：你
的工作真有趣，每天逗狗狗，多好玩儿！她说是，而且PAY 得不坏。我迅速一算，
20个狗狗，一小时15刀，真是不少呢。但我没好意思问是不是所有收入都归她自己。

( 3 )

安妮的经验就是丰富。这一点不服不行。课前短短几句话的功夫，她已经神奇地把狗
狗们的姓氏名谁，来龙去脉，脾气秉性估了个八九不离十。

一开课，她极其轻易地随口叫出每个狗狗的名字，把学生们分作两组。

那些“勇敢、自信，好动”的被分在第一组，首先出场。第二组是“胆小、害羞、
好静”的，先观看第一组的活动，找感觉；等第一组表演完毕，也有机会上台。所
乐被分在第二组，一来因为他是第一次来上学的新生，二来因为他那会儿的表现的
确十分的第二组。

就在第一组的学生家长们把牵索放开的一刹那，十来只狗狗呼、呼、呼、呼地窜进
场地中央。有的互相追逐，有的独自撒欢，有的打成一团、有的咬完这个啃那个。
还有的打不过就逃，跑几圈儿后又回来对着胜利者大吵，好像在说你哪能这么狠啊，
这不逗着玩嘛，没想到你还真使劲儿呵！最可笑的是一只巧克力颜色的小泰然犬，
体型比谁都小，胆子比谁都大，面对数条大个子小狗的围追堵结，毫无惧色，上窜
下跳，狂扑猛跳。不幸终于犯了众怒，惨遭大个子们的集体围攻，最后被巨人般的
圣伯纳一PG坐在身下。。。

所乐饶有兴趣地观看着眼前的SHOW。有好几次，我觉得他有跃跃欲试的冲动，想从
我的腿上跳下来，加入战斗的行列。但他总是犹豫一下，很快又平静下来。只是从
头到尾一直在聚精会神地观望，直到轮到自己登台。

第二组的表演是另一番景象。十来只狗狗溜溜答答地走来走去，闻闻这恬恬那，个
别的跑到场地中央拔拉玩具。开始的时候，所乐夹着尾巴，在离我几米之遥的地方
小心翼翼地晃荡。显然他非常紧张。有狗狗过来跟他玩，他就伸过头去迎迎，却不
主动过去找人家玩。后来他慢慢地分别走近坐在我们左边的金毛寻回和左边迷你布
道身边，跟这两个小BOY各KISS了几下。

这样几个回合之后，安妮指挥大家接力传狗。就是说我把所乐向左传给金毛寻回的
主人，同时金毛寻回被传给他左边的人，我右边的人把迷你布道传给我。这样每分
钟向左传一次，每个狗狗都被其他所有人摆弄了一圈。

游戏结束后，安妮问：有谁被狗狗咬到嘛？怎么让他/她停下不咬的？她告诉大家，
没有不咬的狗。作为主人，不要期望教会他们的狗狗不咬，而要坚决教会他们控制
咬的程度，分清什么该咬，什么不该咬，决不咬人。然后，她示范给大家看如何跟
狗狗玩；在与狗狗相处时如何掌握控制权，而不是被狗狗所左右。

在安妮讲话和动作的过程中，不少狗狗都跟着一起叫，好像在跟安妮比嗓门儿。有
的情绪出现暴躁，来回乱撞。我隐约感到，狗狗大概猜到了安妮是在教主人对付自
己的办法。多么聪明敏感的小动物！好在所乐没有。他一直盯着安妮，好像能听懂
她讲的话似的。

一个小时很快就过去了，该下课了，大家却还在不停地问这问那。笃宾
的主人站起来，问安妮他的狗狗经常要求去户外活动，怎么对付。安妮说：不该受
他指使，要IGNORE。可是就在这个时候，那只小笃宾却突然跨前几步，照着搁在地
上的一个绒线球，就放了一泡水儿。

全场哄堂大笑。安妮即刻接碴打趣说：哈哈，是真该下课了，连我都憋不住了。

一出教室，所乐也憋不住了, 给绿草坪的小草上了一点点儿肥料。

他刚干完坏事儿，一位漂亮的马尔苔丝小姐跑了过来，他俩玩了好一会儿。

他们临别时依依不舍的样子好像在说：下周再见！