似乎今年本洲的辩论赛持续的时间特别短， 始于第一学期的中期， 结束于第二学期末，意在给学生们对课外活动有更多的选择。

今年小丫学校8年级想参加辩论赛的人还比较多（共8人），最后只能形成2支队伍，因此而得名为队1和队2。

辩论赛每次都会在不同的学校举行，其一是考虑参赛学生的行程；其二是主办方的应办能力和负担，因为这完全是一项与金钱无关的活动，包括所有的评委和协会中的成员都是志愿者。

8年级辩论与去年不一样的是----更多的short prep；今年除了两次预先给定题目的辩题，其余的全是Short
Prep。Short Prep就是预先两天左右告知题目的可能范围， 比如今年涉及到的Beauty, Music, Technology, Gender 等。Short Prep 不像预先给定的题目，不能做太多精确的准备，只能是猜想一下有可能给定的题目，做一些粗略的准备。提前一小时到达参赛地点，抽取当晚的辩题，然后小组成员们去讨论，字典是唯一可以带入的参考用具，没有其他的书籍和网络资源。一小时后两队站到台上，为自方的论点而争辩。

5 场赛事之后，半决赛也随之而来，小丫学校的两支队伍均进入半决赛，也就是说队1和队2在半决赛中如果均能“打败”对方，那么决赛便成了同一学校的两支队伍之间互赛了。半决赛的辩论范围是Gender，小丫所在的队（队2）对手是Taroona High 2，地点Fahan High School， 这是一个坐落在居民区中间的一个小巧玲珑的私立女校，据说整个8年级也就28个学生。将小丫送到点之后就回到休息室内坐着，与同学的妈妈们一起聊聊天，1个小时很快就过去了（虽然带着书，也没有人认真读，估计家长们也都比较紧张吧）。丫头们知道这场比赛的重要性，等她们赶到辩论场地时，各个的小脸都红得象苹果一样。今晚的论题是 That Sexism is still a problem,  家长们都坐在下面静静的听着，都希望自己的孩子能讲出一些出人的观点和论点，几十分钟过去了，小丫所在的队（队2）以7分的优势取得了胜利，而隔壁的队1以1分的优势而赢得的对方，队1和队2将在2周后的决赛中决一胜负。

学校的老师们似乎对谁是胜者并不是太多关切，因为无论如何，这块金牌都是留在了自己的学校。然而对于挂名于各组的指导老师，平时虽然不是太多给予辅导，主要以组织为主，偶尔也会给孩子们指点一下，两位老师究竟是什么想法呢，难道她们真的不在乎谁胜谁负吗？

7月4日的比赛设在St Michael’s Collegiate School （当时鼓励女儿参加了这家的Scholar ship考试，面试等也通过了，Scholarship也拿到了，可是女儿坚决不读私校，最后只能尊重女儿的意愿，去了现在的学校。），也许是决赛吧，这次与以往不同的是设在了Senior Campus，而且还提供了非常丰盛的食物（只可惜我们不是特别喜欢西式点心）。走进场内，发现今晚来听的不仅是我们这些家长，还有别的学校的老师，家长和孩子们。今晚的辩题范围是Music， 队2是反方，小丫在家做了一些准备，比方说下载音乐等等之类，然而到了辩论的时候我听到的题目却是：That we should stop funding the Tasmanian Symphony Orchestra。 当时我和邻座的妈妈就轻轻的低估了一声，这不是个容易的题目。决赛和平时的比赛不一样，决赛时有3个评委，辩论结束后，评委各自计算自己对每个辩手的评分，计算小队的总分，三者均将评分表留在场内，然后评委们走出场地，到室外做一个简短的交流，决定谁是胜者。最后主评委走进场内，对两者进行表扬和评定，指出各方的优缺点，当然是胜方的优点多，或者是胜方的缺点如何被优点掩盖了，最后宣布当晚胜者----队2。最后女儿们与对方友好的握手并感谢了对方，唧唧喳喳的谈论着怎么着可以辩得更好。

几分钟后，发现队1的指导老师不见了，她却无声无息的离开了场地。